| Jenis Kelamin | : Perempuan |
| NIDN | : Data tidak tersedia |
| Nama Perguruan Tinggi | : STKIP Gotong Royong Masohi |
| Program Studi | : Pendidikan Biologi |
| Status Keaktifan | : Aktif |
| Jabatan Akademik | : |
| Ikatan Kerja | : Dosen Tetap |
| Pendidikan Tertinggi | : S2 |
| Publikasi | : Lihat Publikasi |
| Jenjang | Tahun Lulus | Perguruan TInggi | Program Studi | Gelar |
|---|---|---|---|---|
| S2 | 2019 | Universitas Pattimura | Pendidikan Biologi | M.Pd |
| S1 | 2016 | Universitas Pattimura | Pendidikan Biologi | S.Pd |
| No | ID Semester | Nama Kelas | Kode Mata Kuliah | Nama Mata Kuliah |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2021/2022 Ganjil | 5 | MKKIN0217 | FISIOLOGI TUMBUHAN |
| 2 | 2021/2022 Genap | 6 | MKKIT32 | MICRO TEACHING |
| 3 | 2021/2022 Genap | 4 | MKKIT29 | STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI |
| 4 | 2022/2023 Ganjil | 5 | MKKIT30 | EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI |
| 5 | 2022/2023 Ganjil | 5 | MKKIT14 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI |
| 6 | 2022/2023 Ganjil | 5 | MKK IT 20 | PLP 1 |
| 7 | 2022/2023 Genap | 6 | MKKIT18 | BIOLOGI MOLEKULER |
| 8 | 2022/2023 Genap | 4 | MKKIT09 | STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI |
| 9 | 2023/2024 Ganjil | 05 | MKK IT 30 | EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI |
| 10 | 2023/2024 Ganjil | 05 | MKKIT14 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI |
| 11 | 2023/2024 Ganjil | 05 | MBB IT 0353 | PPL |
| 12 | 2023/2024 Genap | 4 | MKKIT11 | ANATOMI TUMBUHAN |
| 13 | 2023/2024 Genap | 6 | MKKIT32 | MICRO TEACHING |
| 14 | 2023/2024 Genap | 4 | MKKIT09 | STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI |
| No | Jenis Kegiatan | Judul Kegiatan | Tahun Kegiatan |
|---|---|---|---|
| Data tidak tersedia | |||
| No | Jenis Kegiatan | Judul Kegiatan | Tahun Kegiatan |
|---|---|---|---|
| 1 | Pengabdian Masyarakat | Aplikasi Teknologi Pengolahan Rempah Pembuatan Jahe Instan di Negeri Amahai kabupaten Maluku Tengah | 2021 |
| No | Jenis Kegiatan | Judul Kegiatan | Tahun Kegiatan |
|---|
| No | Jenis Kegiatan | Judul Kegiatan | Tahun Kegiatan |
|---|---|---|---|
| Data tidak tersedia | |||