Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 1
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 2
DOKUMEN KURIKULUM
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS JEMBER
2021
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 3
DOKUMEN
Penyusunan Kurikulum PendidikanTinggi Program Studi D3
Kesekretariatan
Jember, 2021
Nama Ketua Tim : Gusti Ayu Wulandari, S.E., M.M.
NIP/NIDN : 198309122008122001 / 0012098304
Program Studi : D3 Kesekretariatan
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
UNIVERSITAS JEMBER, Tahun 2021
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 4
COVER
Proses
Penanggung Jawab
Tanggal
Nama Jabatan
Tanda
tangan
Perumus
Gusti Ayu
Wulandari, S.E.,
M.M., CRA
KPS
17-12-2021
Pemeriksa
Dr. Iis Nur Asyiah,
SP., MP
Sekretaris 2 LP3M 21-12-2021
Persetujuan
Prof. Dr. Isti
Fadah, M.Si, C.RA
Dekan
21-12-2021
Penetapan
Prof. Dr. Slamin,
M.Com.Sc, Ph.D
Wakil Rektor 1 23-12-2021
Pengendalian
Drs. Albert
Tallapessy., M.A.,
Ph.D
Ketua LP3M 23-12-2021
UNIVERSITAS JEMBER Kode Prodi
F1.02.03/D3
SET
DOKUMEN KURIKULUM
Berlaku Sejak 1 Januari 2022
Revisi 1
Halaman 1-110
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 5
DAFTAR ISI
COVER ...................................................................................................................................................................... 4
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................ 5
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................................ 7
IDENTITAS PROGRAM STUDI ...................................................................................................................... 8
1. Kurikulum ................................................................................................................................................. 9
1.1. Universitas Value ....................................................................................................................................... 9
1.2. Landasan Filosofi .................................................................................................................................... 10
1.3. Landasan Historis ................................................................................................................................... 10
1.4. Landasan Hukum .................................................................................................................................... 11
2. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan ................................................................................................... 12
2.1. Visi, Misi dan Tujuan PendidikanFakultas Visi FEB UNEJ ..................................................... 12
2.2. Visi, Misi, dan Tujuan PendidikanProgram Studi ...................................................................... 12
2.3. Tujuan Program Studi .......................................................................................................................... 13
3. Evaluasi Kurikulum & Tracer Study ............................................................................................... 14
3.1. Evaluasi Kurikulum ............................................................................................................................... 14
3.2. Tracer Study ............................................................................................................................................. 18
4. Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) ...................................... 20
4.1. Profil Lulusan ........................................................................................................................................... 20
4.2. Perumusan CPL ....................................................................................................................................... 20
4.3. Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan ............................................................................. 26
4.4. Matrik hubungan CPL Prodi dengan Tujuan PendidikanProgram Studi ......................... 27
5. Penentuan Bahan Kajian .................................................................................................................... 28
5.1. Gambaran Body of Knowledge (BoK) ............................................................................................ 28
5.2. Deskripsi Bahan Kajian ........................................................................................................................ 37
6. Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan Bobot SKS ............................................................ 42
7. Organisasi Mata Kuliah Program Studi ......................................................................................... 45
8. Daftar Sebaran Mata Kuliah Setiap Semester ............................................................................. 46
9. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ....................................................................................... 51
10. Model, Metode dan Penilaian Pembelajaran .............................................................................. 52
11. Peraturan-Peraturan ........................................................................................................................... 57
11.1. Peraturan Umum .................................................................................................................................... 57
11.2. Evaluasi Hasil Studi ............................................................................................................................... 57
11.3. Matakuliah Wajib .................................................................................................................................... 57
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 6
11.4. Praktek Kerja Nyata .............................................................................................................................. 57
11.5. Laporan Praktek Kerja Nyata ............................................................................................................ 58
12. Sistem Penjaminan Mutu Internal Pada Pelaksanaan Kurikulum ...................................... 59
13. Implementasi MBKM ........................................................................................................................... 60
LAMPIRAN - LAMPIRAN ................................................................................................................................ 61
Contoh RPS .............................................................................................................................................................. 62
Contoh Silabus Perkuliahan .............................................................................................................................. 77
Contoh Kontrak Kuliah ....................................................................................................................................... 80
Contoh Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) .................................................................................................... 84
Contoh Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) ................................................................................................. 85
Contoh Portofolio MK Manajemen Pemasaran ......................................................................................... 87
KUMPULAN RUBRIK PENILAIAN ...................................................................................................................... 89
PENUTUP .......................................................................................................................................................... 101
BUKU REFERENSI ......................................................................................................................................... 102
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 7
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami panjatkan selalu kepada tuhan yang maha esa atas berkat dan
rahmat yang sudah diberikan sehingga kami bisa menyelesaikan Penyusunan Dokumen
Kurikulum Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ dengan tepat waktu. Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikanini disusun dengan mengacu pada Standar Nasional PendidikanTinggi
(SN-Dikti), sebagaimana diatur dalam Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Pasal 1, menyatakan
kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran
serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan PendidikanTinggi.
Kurikulum PendidikanTinggi merupakan amanah institusi yang harus senantiasa
diperbaharui sesuai dengan perkembangan kebutuhan dan IPTEKS yang dituangkan dalam
Capaian Pembelajaran. Perdosenan tinggi sebagai penghasil sumber daya manusia terGA.
Wulandari perlu mengukur lulusannya, apakah lulusan yang dihasilkan memiliki ‘kemampuan’
setara dengan ‘kemampuan’ (capaian pembelajaran) yang telah dirumuskan dalam jenjang
kualifikasi KKNI.
Selain berbasis KKNI, pedoman kurikulum prodi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ ini juga
disusun berdasarkan Outcome-Based Education (OBE) yang Outcome-Based Education (OBE)
yang merupakan pengembangan dari kurikulum berbasis KKNI itu sendiri. OBE adalah
pendekatan yang menekankan pada keberlanjutan proses pembelajaran secara inovatif,
interaktif, dan efektif. OBE mengukur hasil pembelajaran (Outcome) dan memungkinkan siswa
untuk mengembangkan keterampilan baru yang mempersiapkan mereka pada level global.
Outcome-Based Education (OBE) adalah pendekatan yang menekankan pada keberlanjutan
proses pembelajaran secara inovatif, interaktif, dan efektif. Dan OBE berpengaruh pada
keseluruhan proses Pendidikandari rancangan kurikulum; perumusan tujuan dan capaian
pembelajaran; strategi Pendidikan ; rancangan metode pembelajaran; prosedur penilaian; dan
lingkungan/ekosistem Pendidikan .
Dengan selesainya Penyusunan Dokumen Kurikulum Program Studi D 3
Kesekretariatan FEB UNEJ ini, tim penyusun juga hendak menyampaikan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak satkeholder, industri, mahasiswa, alumni dan tentunya
seluruh tim dosen pengajar di prodi yang telah berkenan membantu memberikan banyak
masukan dalam proses penyusunan Dokumen Kurikulum prodi D3 Kesekretariatan ini. Tim
penyusun menyadari bahwa masih banyak kekurangan, baik dalam gaya bahasa ataupun teknik
penulisan. Oleh karena itu, perlu adanya peninjauan kurikulum secara berkala agar kurikulum
prodi tersusun sesuai dengan kebutuhan dunia kerja terkini agar dpat memberi bekal kompetensi
yang cukup untuk semua lulusan prodi sesuai CPL prodi.
Akhir kata, penyusun berharap semoga dengan adanya Dokumen Kurikulum Program
Studi D3 Kesekretariatan ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca, stakeholer, dosen
pengajar prodi dan para mahasiswa khususnya.
Jember, November 2021
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 8
IDENTITAS PROGRAM STUDI
1. Perguruan Tinggi : Universitas Jember
2. Pelaksana Proses Pembelajaran
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
Program Studi : D3 Kesekretariatan
Nomor SK pendirian : SK 60/DIKTI/Kep/1988
Tanggal SK pendirian : 01 November 1988
Alamat Kantor : Jalan Kalimantan No 37, Bumi Kampus
Tegalboto, Sumbersari, Jember, Jawa Timur.
No. Telepon/No. Faxsimile : 0331 337990
Homepage : https://psd3set.feb.unej.ac.id
https://feb.unej.ac.id;
https://unej.ac.id
E-mail : [email protected]
Kode Program Studi : 63412
3. Akreditasi Prodi : B
4. Jenjang Pendidikan : Diploma 3
5. Jenjang Kualifikasi Lulusan
berdasarkan KKNI
: Jenjang 5
6. Gelar Lulusan : Ahli Madya (A.Md)
7. Jumlah Mahasiswa : 192
8. Jumlah Dosen Tetap : 45
9. Rasio Dosen : Mahasiswa : 1 : 4,2
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 9
1. Kurikulum
1.1. Universitas Value
Universitas Jember mempunyai tugas pokok yaitu menyelenggarakan Pendidikan tinggi
dan memberikan Pendidikanberdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia dengan cara ilmiah
yang meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat untuk
mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia
Indonesia dalam upaya mewujudkan tujuan nasional.
Para pendahulu Universitas Jember telah memberikan landasan filosofi dalam
pengembangan lembaga berupa sesanti “KARYA RINARAS AMBUKA BUDHI, GAPURA
MANGESTI ARUMING BAWANA”. Sesanti tersebut bermakna:
1. KARYA RINARAS AMBUKA BUDHI merupakan tekad Universitas Jember untuk menata
diri, selalu kerja selaras, serasi, dan seimbang yang dilandasi iman dan taqwa untuk
menerima perkembangan IPTEKS.
2. GAPURA MANGESTI ARUMING BAWANA merupakan sasaran kinerja Universitas Jember
untuk menghasilkan lulusan yang sujana sebagai manusia seutuhnya yang pengabdiannya
di masyarakat selalu membawa keharuman bangsa dan Negara, kemakmuran,
kesejahteraan, dan perdamaian umat manusia
Selain sesanti tersebut dalam rangka memberikan arah untuk meningkatkan kualitas
masukan, proses, dan keluaran secara berkelanjutan, UNEJ telah merumuskan kebijakan
mutu akademik. Intisari dari kebijakan mutu akademik tersebut adalah UNEJ akan selalu
mengutamakan kualitas (Quality First).
Universitas Jember yang selanjutnya disebut UNEJ memiliki Visi yaitu “Unggul dalam
pengembangan sains, teknologi, dan seni berwawasan lingkugan, bisnis, dan pertanian
industrial”.
Visi tersebut diwujudkan dalam misi berikut:
1. menyelenggarakan dan mengembangkan Pendidikanakademik, vokasi, dan profesi yang
berkualitas, berwawasan lingkungan, bisnis, dan pertanian industrial serta bereputasi
internasional;
2. menghasilkan dan mengembangkan sains, teknologi dan seni melalui proses
pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang kreatif, inovatif, dan
bernilai;
3. mengembangkan sistem pengelolaan universitas yang transparan dan akuntabel berbasis
teknologi informasi; dan
4. mengembangkan jejaring kerja sama dengan pemangku kepentingan untuk
meningkatkan
5. kapasitas dan kapabilitas UNEJ
UNEJ adalah perdosenan tinggi negeri di lingkungan Kementerian Pendidikandan
Kebudayaan yang menyelenggarakan Pendidikantinggi bertujuan untuk:
1. mewujudkan lulusan yang cendekia, kompetitif, dan adaptif;
2. menghasilkan karya sains, teknologi, dan seni yang unggul dan bernilai ekonomi, ramah
lingkungan, berkearifan lokal dan kontributif bagi masyarakat;
3. mewujudkan budaya kerja unggul dengan memantapkan penerapan sistem manajemen
mutu yang akuntabel, efektif, dan efisien berbasis teknologi informasi dan komunikasi; dan
4. mewujudkan UNEJ yang diakui secara nasional dan internasional
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 10
1.2. Landasan Filosofi
UNEJ didirikan serta dibentuk atas bawah komitmen warga Jember yang kokoh untuk
meningkatkan Pembelajaran masyarakat yang jadi bagian dalam mencerdaskan bangsa sesuai dengan
UUD 1945. Ikhtiar warga diwujudkan dengan meningkatkan institusi pembelajaran besar selaku
wadah membawakan warga mengarah kesejahteraan lahir batin, memandirikan serta memanusiakan
seutuhnya segenap masyarakat dalam naungan Tuhan yang Maha Esa sesuai dengan Pancasila. Proses
pembelajaran difokuskan pada pengembangan kemampuan partisipan GA. Wulandari berbentuk
kemampuan raga, cipta, rasa, serta karsa. Sehingga tercipta individu yang balance dalam kesatuan
organis yang harmonis serta dinamis, selaku bekal serta instrumen dalam mencapai tujuan hidup
manusia.
Penyelenggaraan Pendidikanberlandaskan pada cita-cita luhur oleh para pendiri “Karya Rinaras
Ambuka Budi Gapura Mangesti Aruming Bawana”. Segenap warga Universitas Jember bertekad dan
berkomitmen bekerja keras, selaras, serasi dan seimbang yang dilandasi iman dan taqwa
untuk menghasilkan lulusan sebagai manusia seutuhnya dan bermartabat yang
pengabdiannya di masyarakat selalu membawa keharuman bangsa dan negara, kemakmuran,
kesejahteraan, dan perdamaian umat manusia.
1.3. Landasan Historis
Prodi D3 Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember didirikan
dengan SK 60/DIKTI/Kep/1988 pada tanggal 1 November 1988 dengan tujuan
menyelenggarakan program Pendidikan vokasi di bidang kesekretariatan dengan No. SK
Penyelenggaraan 15523/D/T/K-N/2013. Meraih nilai akreditasi B dari Badan Akreditasi
Nasional-Perdosenan Tinggi (BAN PT) pada Mei 2017 lalu sesuai Surat keputusan BAN-PT
dengan nomor 2160/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-3 /VII/2017.
Perencanaan serta pengaturan kurikulum selaku suatu siklus kurikulum mempunyai
sebagian tahapan diawali dari analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, penerapan,
penilaian, serta tindak lanjut revisi yang dicoba oleh program riset (Ornstein & Amp; Hunkins,
2014). Siklus kurikulum tersebut berjalan dalam rangka menciptakan lulusan cocok dengan
capaian Pendidikanlulusan program riset yang sudah diresmikan.
Perihal berarti yang butuh dicermati dalam pengembangan, penerapan, penilaian
kurikulum bersumber pada SN- Dikti dinyatakan bahwasanya SKL/ CPL ialah acuan ataupun
landasan utamanya. Dengan demikian Kurikulum Pembelajaran Besar yang sudah dibesarkan
bersumber pada SN- Dikti sebetulnya sudah memakai pendekatan Outcome Based Education
(OBE) yang berfokus berfokus pada pencapaian CPL.
Formulasi CPL pula didasari oleh hasil penilaian kurikulum program riset lewat
pengukuran ketercapaian CPL kurikulum yang lagi berjalan, tracer study, masukan masukan
pengguna lulusan, alumni, serta pakar di bidangnya. Penilaian kurikulum pula mengkaji
pertumbuhan ilmu pengetahuan serta teknologi di bidang yang relevan, kebutuhan pasar
kerja, dan visi serta nilai- nilai yang dibesarkan oleh tiap institusi.
Bersumber pada perihal tersebut di atas, Prodi D3 Kesekretariatan melaksanakan penilaian
kurikulum 2014 bersumber pada ketercapaian CPL serta hasil tracer riset, masukan dari
alumni, mahasiswa dan stakeholders, visi misi universitas, pertumbuhan IPTEKS serta literasi
baru, dan pergantian kebijakan pemerintah.
Pada tahun 2013, Rektor Universitas Jember menghasilkan Pedoman Penataan
Kurikulum baru yang berorientasi KKNI mengambil alih Kurikulum 2009 yang berbasis
kompetensi, lewat SK Rektor Nomor 10902/UN25/KP/2013. Pedoman Penataan Kurikulum
baru tersebut menjajaki Peraturan Presiden RI No 8 Tahun 2012, tentang Kerangka
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 11
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Undang- Undang Republik Indonesia no 12 Tahun
2012 tentang Pend. Besar (UU Dikti 12/ 2012), serta Permendikbud No 73 Tahun 2013
tentang Pelaksanaan KKNI pada Kurikulum Pend. Besar. Kurikulum baru ini
diimplementasikan semenjak tahun 2014 buat mahasiswa baru angkatan 2014, sehingga
diucap selaku Kurikulum 2014.
Penilaian/ Peninjauan terhadap Kurikulum 2014 menciptakan kesimpulan butuh
terdapatnya perbaikan kurikulum 2014. Tidak hanya karena sebagian aspek dari proses serta
hasil pengembangan kurikulum dalam kurikulum 2014 yang kurang pas, pula sebab
diundangkannya sebagian regulasi yang sangat berarti terpaut dengan penyelenggaraan
pembelajaran besar, prodi kePendidikan . Regulasi-regulasi baru ini antara lain merupakan
Permenristekdikti No 44 Tahun 2015 tentang SN- Dikti, serta Panduan Penataan Kurikulum
Akademi Besar 2016 (KPT 2016).
SN-Dikti yang ditetapkan pemerintah lewat Permenristekdikti No 44 Tahun 2015,
sudah secara tegas mengendalikan prinsip serta unsur -unsur kurikulum yang wajib
diakomodasi. Standar kompetensi lulusan, standar Isi, serta standar proses adalah sebagian
isi SN-Dikti yang wajib diakomodasi dalam penataan kurikulum program riset. Apalagi dalam
lampiran SN-Dikti, pula ada unsur-unsur kompetensi (capaian Pendidikan) yang wajib
diakomodasi dalam kurikulum program riset.
1.4. Landasan Hukum
Landasan hukum dalam penyusunan kurikulum ini didasarkan pada:
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Dosen dan Dosen
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
4. Peraturan Menteri Pendidikandan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perdosenan Tinggi;
5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Nomor 44
Tahun 2015, Tentang Standar Nasional PendidikanTinggi;
6. Peraturan Menteri Pendidikandan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 Tahun
2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi PendidikanTinggi;
7. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Nomor 32
Tahun 2016, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perdosenan Tinggi;
8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Nomor 62
Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu PendidikanTinggi;
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Nomor 55
Tahun 2017 Tentang PendidikanStandar Dosen;
10. Peraturan Menteri Pendidikandan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional PendidikanTinggi;
11. Surat Keputusan Rektor No 10902/UN25/KP/2013 mengenai pedoman penyusunan
kurikulum di Lingkungan Universitas Jember;
12. Surat Keputusan Rektor No 17527/UN25/KP/2017 mengenai pedoman penyusunan
kurikulum di Lingkungan Universitas Jember;
13. Surat Keputusan Rektor No 12609/UN25/KP/2018 mengenai Pedoman Perencanaan,
Pelaksanaan, dan Penilaian Pembelajaran di Lingkungan Universitas Jember.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 12
2. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan
2.1. Visi, Misi dan Tujuan PendidikanFakultas Visi FEB UNEJ
Visi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNEJ adalah:
“Menjadi fakultas yang unggul dalam pengembangan bidang Ekonomi dan Bisnis
berwawasan lingkungan dan agroindustri bertaraf internasional”.
Sedangkan Misi FEB UNEJ:
1. Melaksanakan prinsip-prinsip tata kelola fakultas yang baik
2. Menyelenggarakan proses pembelajaran berwawasan lingkungan dan agroindustri di dalam dan
luar kampus dengan kurikulum berbasis luaran dan teknologi informasi
3. Meningkatkan luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang digunakan dan
rekognisi baik secara nasional maupun internasional
4. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia tenaga penGA. Wulandari dan tenaga
kePendidikan
5. Meningkatkan lulusan yang kompeten, kreatif, inovatif, adaptif, dan berkarakter
Pancasila
6. Mengembangkan jejaring kerja sama dengan pemangku kepentingan di dalam dan luar
negeri
7. Mengembangkan atmosfir akademik yang kondusif.
Tujuan FEB UNEJ adalah sebagai berikut:
1. Terwujudnya tata kelola fakultas yang baik
2. Terselenggaranya pembelajaran berwawasan lingkungan dan agroindustri di dalam dan luar
kampus dengan kurikulum berbasis luaran dan teknologi informasi
3. Menghasilkan luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang digunakan dan
rekognisi baik secara nasional maupun internasional
4. Tersedianya sumber daya manusia tenaga pen GA. Wulandari dan tenaga
kePendidikanyang berkualitas
5. Menghasilkan lulusan yang kompeten, kreatif, inovatif, adaptif, dan berkarakter
Pancasila
6. Terwujudnya fakultas ekonomi dan bisnis universitas jember yang diakui secara nasional
dan internasional
7. Terciptanya atmosfer akademik yang kondusif
2.2. Visi, Misi, dan Tujuan PendidikanProgram Studi
Visi Prodi D3 Kesekretariatan adalah “Menjadi program studi vokasi unggul di bidang
kesekretariatan yang berwawasan lingkungan di tingkat nasional tahun 2030”
Visi Prodi tersebut berupaya diwujudkan melalui Misi Program Studi sebagai berikut:
1. Melaksanakan proses pembelajaran dengan kurikulum yang berbasis teknologi informasi
dan berwawasan lingkungan
2. Menghasilkan lulusan di bidang kesekretariatan yang profesional, adaptif, inovatif, kreatif,
terampil serta berkarakter Pancasila
3. Mengembangkan jejaring kerjasama dengan stakeholder dan dunia industri yang relevan
dengan prodi
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 13
4. Mengembangkan atmosfir akademik yang kondusif bagi peningkatan prestasi dosen,
mahasiswa, dan tenaga kependidikan
Tujuan penyelenggaraan PendidikanD3 Kesekretariatan dapat dilihat pada tabel berikut.
2.3. Tujuan Program Studi
Tabel 1. Tujuan PendidikanProdi
No Kode Deskripsi Tujuan Pendidikan Prodi
Tujuan
Pend. Prodi
1 TP1 Menghasilkan lulusan yang unggul di bidang kesekretariatan
berbasis teknologi informasi, berwawasan lingkungan, dan
berkarakter Pancasila
2 TP2 Menghasilkan lulusan yang profesional, adaptif, inovatif,
kreatif, terampil, dan berjiwa wirausaha
3 TP3 Mampu menghasilkan lulusan yang komunikatif dan
kolaboratif serta mampu mengembangkan jejaring kerjasama
dengan stakeholder
4 TP4 Menghasilkan lulusan yang berprestasi dan kompetitif di
bidang keahlian kesekretariatan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 14
3. Evaluasi Kurikulum & Tracer Study
3.1. Evaluasi Kurikulum
Peninjauan Kurikulum tahun 2014 berdasarkan aturan peralihan yang tertuang dalam
Pedoman Akademik Tahun 2020 yang menghasilkan beberapa perubahan seperti yang tertera di
dalam tabel berikut.
Tabel 2. Perubahan Kurikulum Berstandar KKNI Pada Tahun Ajaran 2015/2016
No. Mata Kuliah Keterangan Alasan Peninjauan Usulan/
Masukan
Berlaku
Mulai
1 Pengantar
Akuntansi
Ganti nama
Akuntansi
Dasar
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
2 English for
Secretary I
Ganti nama:
English for
Business
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
3 English for
Secretary II
Ganti nama:
English for
Secretary
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
4 Ilmu
Kealamiahan
Dasar
Hapus Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
5 English for
Secretary 3
Diganti
Pengemban
gan Diri
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
6 Komputer I Ganti nama:
Praktik
Komputer
Perkantoran
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
7 Etika Profesi Hapus Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
8 Etika Bisnis MK baru
mengganti
Etika Profesi
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
9 Ilmu Sosial
Budaya
Dasar
Hapus Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
10 Praktik
Kewirausahaan
MK Baru
mengganti
Ilmu Sosial
Budaya
Dasar
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 15
11 Komputer II Ganti nama:
Praktik
Komputer
Manajemen
Data Base
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
12 Stenografi Bahasa
Inggris
Hapus Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
13 Manajemen
Agribisnis
MK Baru
mengganti
Stenografi
Bahasa
Inggris
Penyesuaian
Kurikulum Berbasis
KKNI
Rapat
Jurusan
Gasal
2015/2016
Pada tahun 2015 tersebut, dilakukan peninjauan ulang terhadap kurikulum yang berlaku
sebelumnya sampai dengan tahun 2014. Dengan adanya perubahan tersebut diatur dalam aturan
peralihan yang memuat perubahan sebagai berikut:
1. Pengantar Akuntansi sama dengan Akuntansi Dasar
2. English for Secretary I sama dengan English for Business
3. English for Secretary II sama dengan English for Secretary
4. Ilmu Kealamiahan Dasar ditiadakan
5. English for Secretary 3 diganti dengan Pengembangan Diri
6. Komputer I sama dengan Praktik Komputer Perkantoran
7. Etika Bisnis diganti Etika Profesi
8. Ilmu Sosial Budaya Dasar diganti dengan Praktik Kewirausahaan
9. Komputer II sama dengan Praktik Komputer Manajemen Data Base
10. Stenografi Bahasa Inggris diganti dengan Manajemen Agribisnis
Pada akhir tahun 2021, beberapa muatan mata kuliah pada kurikulum sebelumnya
dievaluasi berdasarkan hasil FGD dengan user, mahasiswa, alumni, dan dunia industri. Seiring
dengan disesuaikannya kurikulum dengan standar KKNI menjadi CPL berbasis OBE, beberapa
temuan dari hasil FGD dengan mahasiswa, adalah adanya kekurangan muatan praktis pada
kompetensi inti kurikulum perkuliahan di prodi, sehingga penyesuaian tidak saja muatan bahan
kajian pada perangkat pembelajaran (RPP dan RPS) namun juga pada penyesuaian nama mata
kuliah. Penyesuaian ini juga dilakukan untuk dapat mencapai visi, misi dan tujuan prodi yang
baru. Berikut ini adalah rangkun]man masukan dari seluruh stakeholder yang ada pada saat FGD
dengan user, ;mahasiswa, alumni, dunia industri dan UPPS.
Stakeholders Internal (DOSEN)
No Nama Masukan Tindak Lanjut
1 Cempaka Paramita &
Kristian Suhartadi
Kurangnya muatan
praktikum
Porsi praktik pada tiap mata kuliah
disesuaikan
https://unej.id/BARedesignKurikulum
2 Lilik Farida & M. Muhsyi Perlu adanya penyesuaian
muatan dalam mata kuliah
yang relevan dengan
perkembangan IPTEKS
Pengurangan mata kuliah Mengetik
dan TPL. Beberapa mata kuliah
diperbaharui dan ditambahkan mata
kuliah yang relevan dengan
perkembangan ipteks terkait prodi
kesekretariatan:
- Aplikasi Komputer Perkantoran
- Aplikasi Manajemen Data Base
- Manajemen Kearsipan (berbasis
Digital)
- Sistem Informasi Bisnis (berbasis
teknologi dan digital)
Stakeholder Internal (Mahasiswa)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 16
No Nama Masukan Tindak Lanjut
1 M. Hafiyan, Kurangnya sarana
praktikum dalam
kegiatan mata kuliah
Optimalisasi Laboratorium
Kesekretariatan sebagai tempat
praktikum mata kuliah Manajemen
Perkantoran, Manajemen
Kearsipan, Public Sepaking
Optimalisasi Laboratorium bahasa
untuk sarana praktik pada mata
kuliah bahasa asing.
2 Fiona Gisella Praktek kuliah kurang
optimal
Muatan praktik dalam mata kuliah
ditambah, beban SKS praktikum
menjadi 60%
Dosen pengajar perlu memperbaiki
metode dan perangkat pembelajaran
vokasi berbasis OBE (PBL dan PjBL)
yang akan dilaksanakan setelah
sosialisasi perubahan kurikulum
disepakati bersama
Stakeholder Internal (LP3M)
No Nama Masukan Tindak Lanjut
1 Erlia Narulita, S.Pd.,
M.Si., Ph.D
Kurikulum sebelumnya
(2018) sudah sesuai dengan
KKNI namun perlu adanya
simplifikasi CPL, belum
berbasis OBE (PjBL dan
PBL)
CPL Prodi yang sesuai dengan
luaran yang diinginkan dan
kebutuhan DUDI
Kurikulum disesuaikan dengan CPL,
dan perlu adanya penyusunan
Perangkat Pembelajaran berbasis
OBE (PjBL dan PBL)
Perlu adanya kurikulum
yang sesuai dengan VTMS
Prodi yang berwawasan
lingkungan
Perlu ada Mata kuliah baru sesuai
dengan VTMS Prodi, Fakultas dan
Universitas yang berwawasan
lingkungan yaitu Manajemen
Lingkungan
Stakeholder Eksternal (DUDI)
1 Pamela Septiyani
(Sekretaris PT. MRT
Jakarta)
Perlu banyak kemampuan
softskill dan kepribadian
Perlu banyak muatan
bahasa asing
- Muatan pengembangan diri dan
softskill diperbanyak dalam mata
kuliah kepribadian (MPK: Pancasila,
Kewarganegaraan, Agama) dan mata
kuliah khusus seperti
Pengembangan Kepribadian,
Public Speaking, Etika Bisnis dan
Profesi, Service Excellence,
Manajemen Event dll
2 Dr. Leni Sophie Heliani,
S.T., M.Sc.
(Edusquad-PII)
Program studi sebagai
penyelenggara proses
pembelajaran wajib perlu
mempersiapkan kurikulum
yang berbasis OBE:
Konsep Outcomes Based
Education (OBE)
Perumusan PPM, CPL,
dan CPMK
Kurikulum berbasis
Outcomes
Pembelajaran berbasis
Outcomes
Assessment berbasis
Outcomes
Manajemen perubahan
Sistem dokumentasi
- Merombak kurikulum dan
seluruh perangkat pembelajaran
dalam prodi berbasis OBE sesuai
dengan masukan yang ada pada
tahun 2022: dengan ketentuan
Konsep Outcomes Based Education
(OBE), Perumusan PPM, CPL, dan
CPMK, Kurikulum berbasis
Outcomes, Pembelajaran
berbasis Outcomes, Assessment
berbasis Outcomes, Manajemen
perubahan, Sistem dokumentasi
penjaminan mutu, Sistem
dokumentasi penjaminan mutu
berbasis Outcomes
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 17
penjaminan mutu
Sistem dokumentasi
penjaminan mutu
berbasis Outcomes
3 Adi Setiawan (User
Perumdam Tirta
Pandalungan)
Alumni Prodi D3
Kesekretariatan perlu
adanya keterampilan ICT
untuk menunjang kegiatan
perkantoran dan
komunikasi dengan
stakeholders perusahaan
- Muatan ICT diperbanyak dalam
kurikulum prodi terbaru misalnya
dalam mata kuliah Mengetik
(berbasis digital), Aplikasi
Komputer Perkantoran, Aplikasi
Manajemen Data Base, dan lain
sebagainya
4 Glenny Putri Saridewi
(Alumni)
Beberapa mata kuliah
sudah tidak lagi relevan
(mengetik dengan
mesin ketik manual,
stenografi)
Mata kuliah bahasa
asing perlu ditambah
- Menghilangkan matakuliah yang
sudah tidak relevan (Mengetik dan
TPL), mata kuliah diberi muatan
teknologi terbaru seperti mengetik
kini berfokus pada mengetik dengan
komputer / PC
- Menambah mata kuliah bahasa asing
yang diimplementasikan pada
angkatan 2022
Mata kuliah yang dihilangkan adalah mata kuliah Mengetik, karena mengetik
menggunakan mesin ketik manual sudah tidak relevan dengan dunia industri dan perkembangan
teknologi masa kini yang sudah hampir seluruhnya menggunakan komputer. Namun muatan
mengetik dimasukkan dalam mata kuliah Aplikasi Komputer Perkantoran dimana beberapa
pertemuan awal kuliah diisi dengan muatan mengetik dengan keyboard komputer. Selain itu
terdapat mata Kuliah Teknik Penulisan Laporan yang juga dihilangkan karena pada akhirnya
akan selalu ada bimbingan teknis secara khusus bagi mahasiswa untuk mengajukan dan
menyusun laporan tugas akhir sehingga mata kuliah ini menjadi kurang efektif.
Beberapa mata kuliah yang mengalami perubahan nama dan pergeseran muatan/topik
pembahasan antara lain:
1. Akuntansi Dasar menjadi Akuntansi Bisnis
2. Kearsipan menjadi Manajemen Kearsipan dimana manajemen arsip tidak semata
berkaitan dengan proses membuat, menyusun, serta mengelompokkan arsip dalam
bentuk fisik saja tapi juga mengelola arsip dan menyimpan arsip dalam bentuk data digital
(soft-file) berbasis aplikasi menggunakan teknologi informasi.
3. Humas menjadi Manajemen Kehumasan dimana mata kuliah ini tidak melulu
membahas tntang materi ruang lingkup dan aspek humas saja, namun kajian diperluas
sesuai dengan kekhasan prodi di bawah jurusan Manajemen, perlu adanya manajemen
Kehumasan itu sendiri
4. Matematika Ekonomi menjadi Matematika Bisinis dimana muatan dan soal
matematika lebih implikatif pada kegiatan bisnis daripada soal ekonomi secara umum
5. Statistik Ekonomi menjadi Statistika Bisnis dimana muatan dan soal statiistika lebih
implikatif pada kegiatan bisnis daripada soal ekonomi secara umum
6. Praktik Komputer Perkantoran menjadi Aplikasi Komputer Perkantoran dengan
mengakomodir muatan mengetik yang dihilangkan dalam mata kuliah, dan pengenalan
aplikasi-aplikasi yang sering dipakai dalam dunia perkantoran dan kesekretariatan
7. Praktik Manajemen Data Base menjadi Aplikasi Manajemen Data Base
Mata kuliah dengan muatan topik/bahan kajian yang hampir sama juga menjadi kendala.
Beberapa muatan mata kuliah terdahulu juga dianggap sudah tidak relevan sehingga dilakukan
beberapa perubahan. Setelah mengevaluasi perangkat pembelajaran terdahulu, terdapat
beberapa mata kuliah yang memiliki muatan yang hampir sama sehingga ada beberapa mata
kuliah yang digabung, yaitu:
1. Hukum Bisnis dan Etika Profesi menjadi Etika Bisnis dan Profesi dimana muatan mencakup
keduanya sekaligus
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 18
2. Korespondensi Bahasa Indonesia dan Korespondensi Bahasa Inggris menjadi Korespondensi
Bisnis dimana muatan mencakup keduanya sekaligus
3. Kepribadian dan Pengembangan Diri menjadi Pengembangan Kepribadian dengan tetap
mengandung muatan Kepribadian
Seiring dengan bergabungnya beberapa mata kuliah tersebut, program studi mendapat
kesempatan untuk memasukkan muatan-muatan baru yang dipandang lebih relevan dengan CPL
dalam Keterampilan umum dan khusus di bidang kesekretariatan dan komunikasi sesuai dengan
kebutuhan industri/dunia kerja profesional (implementative), yaitu:
1. Komunikasi Bisnis
2. Bahasa Mandarin
3. Business Conversation
4. Manajemen Event
5. Public Speaking
6. Service Excellence
7. Manajemen Lingkungan (mengganti Teknik Penulisan Laporan)
* Evaluasi ada 2: yaitu evaluasi Formative dan evaluasi summative. Evaluasi Formative tidak selalu berdampak pada perubahan
kurikulum, tetapi bisa merubah strategi di dalam operasional kurikulum, sebagai contoh: dalam metode pembelajaran, penambahan
/ perubahan pada sub bab / sub topik / topik – materi di dalam MK, mengikuti perkembangan IPTEK saat ini)
Evaluasi summative: adalah evaluasi yang menyebabkan dirubahnya / dikembangkan nya kurikulum, dan berdampak pada
implementasi kurikulum baru.
3.2. Tracer Study
Tracer study dilakukan dengan membagikan kuesioner kepada alumni terkait dengan
kebutuhan industry serta melakukan diskusi dengan ahli di bidangnya baik ekonomi bisnis
maupun bidang kesekretariatan terkait kurikulum.
Dari hasil penelurusan dan penyebaran kuisioner serta wawancara dengan alumni,
didapat banyak informasi terkait dengan perkembangan ilmu bidang kesekretariatan yang baru
dan lebih relevan di masa kini. Beberapa keterampilan dan mata kuliah yang dulu tidak saja
mengalami pergeseran muatan, namun juga bahkan telah berubah sama sekali.
Studi pelacakan atau Tracer Study alumni Program Studi Diploma Kesekretariatan sudah
dilakukan dengan menggunakan metode survei melalui penyebaran kuisioner kepada alumni dan
instasi pengguna alumni, baik yang bersifat integratif pada satu wadah Student Advisory Center
(SAC) Universitas Jember yang mencakup informasi lulusan Universitas Jember secara
keseluruhan maupun dalam lingkup program studi secara khusus melalui link
https://bit.ly/alumniD3SET_UNEJ. Penentuan sampel responden tracer study terpilih didasarkan
secara purposive dengan menggunakan teknik convenience sampling yang menghasilkan
database alumni yang meliputi identitas alumni, masa tunggu pekerjaan pertama, bidang
pekerjaan, status kepegawaian, gaji pada pekerjaan pertama, softskill yang diterima selama
kuliah, softskill yang dibutuhkan pada pekerjaan pertama, softskill yang paling dibutuhkan.
Beberapa pertanyaan dalam kuisioner tracer study yang terkait dengan intregritas (etika dan
moral), keahlian berdasarkan bidang ilmu (kompetensi utama), penggunaan teknologi informasi,
kemampuan komunikasi dan bahasa asing, kerja sama dan pengembangan diri.
Dari hasil tracer study, Prodi berusaha untuk menerapkan beberapa Rencana Tindak
Lanjut sebagai berikut:
1. Program Studi Diploma 3 Kesekretariatan mengintegrasikan aspek softskill dalam proses
pembelajaran yang tercermin dalam standar kompetensi mata kuliah yang bukan hanya
menekankan pada kemampuan kognitif mahasiswa dalam kelas selama perkuliahan,
namun juga sisi afektif di setiap perkuliahan.
2. Adanya mata kuliah Etika bisnis dan Kepribadian yang juga secara khusus memuat materi
etika dan moral dalam kegiatan usaha serta dunia kerja riil nantinya.
3. Bekerja sama dengan pihak pengguna/instansi/orang yang diundang untuk mengadakan
pelatihan etika kerja, menghadapi wawancara, etika berkomunikasi, berpenampilan dan
berperilaku dalam organisasi, serta ESQ
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 19
4. Mengadakan dan menerapkan mata kuliah yang menekankan pada kompetensi utama di
bidang kesekretariatan seperti kearsipan, etika bisnis, public relation dan keahlian
mengetik, berbahasa asing serta menggunakan teknologi informasi yang menunjang bagi
kegiatan bisnis nantinya
5. Mengupayakan terselenggaranya kuliah lapang untuk mata kuliah keahlian/kompetensi
utama dan melaksanakan PKL (praktek kerja lapangan).
6. Selain implementasi mata kuliah sesuai dengan kurikulum, diadakan sertifikasi
kompetensi terkait bidang kesekretariatan yang akan rutin diselenggarakan bagi
mahasiswa tiap tahun dan tiap angkatan misalnya SKPI di bidang Kesekretariatan,
Administrasi Perkantoran dan Komunikasi Bisnis serta SKPI Kearsipan Digital.
Mahasiswa aktif/alumni juga dapat berinteraksi dengan pihak program studi D3
Kesekretariatan UNEJ dan sesama mahasiswa aktif dan alumni lainnya secara khusus melalui
akun facebook D3 Kesekretariatan UNEJ di laman
https://web.facebook.com/profile.php?id=100068075203768 dan instagram
https://www.instagram.com/kesekretariatan_unej/.
Gambar 1. Kesesuaian Bidang Kerja Alumni D3 Kesekretariatan
Dari responden tracer study yang telah mendapatkan pekerjaan pertama, tercatat 85%
alumni melaporkan bahwa mereka masih bekerja pada bidang pekerjaan yang sesuai hingga saat
survey dilakukan. Bekerja di bidang yang sesuai disini dimaksudkan bahwa alumni bekerja sesuai
dengan beberapa disiplin ilmu yang mereka dapat selama mengikuti perkuliahan di Prodi D3
Kesekretariatan FEB UNEJ, yang tergambar dalam beberapa uraian hasil tracer study. Beberapa
bidang ilmu tersebut contohnya aplikasi komputer yang sesuai dengan pekerjaan alumni yang
menjadi tenaga administrasi, penerapan ilmu Kesekretariatan yang sesuai dengan kegiatan
manajerial perusahaan tempat alumni bekerja, bahkan juga sangat membantu alumni yang
bekerja menjadi wirausahawan. Hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar dari alumni
merasa bahwa pekerjaan pertama mereka adalah pekerjaan yang sesuai dengan keinginan atau
bidang ilmu yang mereka tekuni.
Namun, di lain sisi Hasil tracer study dan masukan dari stakeholders pada tahun 2020
menunjukkan perlu ada perbaikan khususnya pada aspek materi Pendidikandan pembelajaran,
kemampuan berkomunikasi, kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif, keterampilan
memecahkan masalah, keterampilan kepemimpinan, dan kemampuan bahasa Inggris. Selain itu,
kepedulian terhadap biodiversitas merupakan karakteristik mahasiswa D3 Kesekretariatan perlu
diakomodir melalui penyesuaian kurikulum.
Berdasarkan hal tersebut di atas, perbaikan kurikulum D3 Kesekretariatan FEB UNEJ ini
dilakukan untuk menuju pengembangan kurikulum secara sistemik dan menyeluruh yang
mencakup program nasional, universitas, fakultas, dan prodi dengan tahapan yang benar.
Perbaikan kurikulum 2016 D3 Kesekretariatan FEB UNEJ ini tidak saja menyangkut pengubahan
kompetensi menjadi capaian pembelajaran lulusan (CPL) program studi, namun juga mekanisme
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 20
pembentukan mata kuliah, mekanisme perumusan capaian pembelajaran mata kuliah, dan
penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), pengaturan struktur kurikulum per
semester, dan peninjauan visi-misi program studi D3 Kesekretariatan, serta sampai dengan
perubahan rumusan profil lulusan beserta deskripsinya.
4. Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
4.1. Profil Lulusan
Tujuan program studi yang telah ditetapkan tercermin dalam profil profesi lulusan
yang dihasilkan. Ada empat profil pekerjaan yang dapat dipilih para lulusan D3
Kesekretariatan Universitas Jember, yaitu:
1. Corporate/Executive Secretary (Sekretaris Perusahaan/Direksi)
2. Public Relation/Hubungan Masyarakat (Humas)
3. Staf Administrasi
4. Wirausahawan
Tabel 3. Profil Lulusan dan Deskripsinya
No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
1 PL-1 Corporate/Executive Secretary (Sekretaris Perusahaan/ Direksi)
Mampu melaksanakan tugas di berbagai bidang kesekretariatan
yang diberikan oleh pimpinan organisasi (pemerintahan, profit,
dan non-profit)
2 PL-2 Public Relation/Humas
Mampu bekerja sama, bernegosiasi dan berkomunikasi secara
lisan maupun tulisan dalam bahasa nasional dan bahasa asing
dengan baik dalam menangani berbagai aktivitas internal dan
eksternal organisasi (pemerintahan, profit, dan non-profit)
3 PL-3 Staf Administrasi
Mampu melakukan kegiatan kesekretariatan dan administrasi
perkantoran berbasis ICT secara tepat dan akurat
4 PL-4 Wirausahawan
Mampu menjadi wirausahawan yang ulet, kreatif, inovatif,
kompetitif, dan berani mengambil resiko untuk skala bisnis
UMKM berwawasan lingkungan dan teknologi informasi
4.2. Perumusan CPL
Penyusunan CPL D3 Kesekretariatan disesuaikan dgn KKNI Level 5 yaitu:
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam
pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan
kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3. Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif
4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 21
Tabel 4. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi sesuai SN Dikti
No. Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
1 Supervisor Dalam hal ini sebagai supevisor yang mampu melakukan
supervisi aktifitas-aktifitas perkantoran dan kesekretariatan
berbasis teknologi, komunikasi dan informasi bagi aplikasi
perkantoran dan kesekretariatan serta menjelaskan lingkungan
bisnis terkait dengan kegiatan perkantoran maupun kemajuan
teknologi informasi termasuk komunikasi perusahaan;
2 Administrasi Dalam hal ini sebagai administrator yang mampu melakukan
kegiatan administrasi perkantoran berbasis teknologi dan
kegiatan kesekretariatan perusahaan;
3 Komunikator Dalam hal ini sebagai komunikator yang mampu berkomunikasi
tertulis maupun lisan dengan bahasa Indonesia dan bahasa
asing dengan benar serta kreatif dan inovatif dalam menangani
aktifitas perkantoran
Tabel 5. Capaian Pembelajaran Lulusan
SIKAP
S-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika
S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
S-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan
S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
S-11 Menginternalisasi etika profesi kesekretariatan profesional, sehingga dapat
menjalankan tugas secara profesional, bertanggung jawab, tidak memanfaatkan
profesinya untuk kepentingan diluar dari lingkup pekerjaannya.
KETERAMPILAN UMUM
KU-1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan
beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
KU-3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan
bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU-4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan
KU-5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
KU-6 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 22
KU-7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara
mandiri
KU-8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KU-9 Memiliki jiwa kewirausahaan yang berbasis ilmu pengetahuan teknologi dan atau seni,
berwawasan lingkungan, bisnis dan pertanian industrial.
KETERAMPILAN KHUSUS
KK-1 Mampu membuat berbagai jenis surat bisnis atau dinas secara ringkas, tepat, lengkap
dan menggunakan bahasa yang santun sesuai dengan kebutuhan organisasi bisnis
maupun pemerintahan
KK-2 Mampu mengelola dokumen meliputi kegiatan mengumpulkan, mengelompokkan,
menyimpan, memelihara dan menyediakan informasi dengan cepat dan akurat sesuai
dnegan standar operasional prosedur meliputi:
1) Arsip dalam bentuk hardcopy dan softcopy
2) Surat elektronik dan surat konvensional
3) Informasi bisnis lainstitusi nnya yang diperoleh dari berbagai sumber baik media
cetak, elektronik maupun internet sesuai dengan kebutuhan organisasi
KK-3 Mampu mengelola kegiatan pimpinan, meliputi:
1) Perjalanan dinas pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini meliputi
perjalanan dinas domestik maupun luar negeri
2) Jadwal kegiatan pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini baik
secara konvensional maupun dengan memanfaatkan teknologi secara efektif
KK-4 Mampu mengidentifikasi, merencanakan, dan menyediakan berbagai kebutuhan
dalam penyelenggaraan rapat secara akurat dan terperinci sesuai dengan jenis
rapat/pertemuan yang dilakukan
KK-5 Mampu menerjemahkan instruksi pimpinan menjadi naskah surat, dokumen, dan
bentuk informasi yang lengkap dan akurat
KK-6 Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam pekerjaan kesekretariatan
dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dan minimal satu bahasa
internasional dengan kemampuan pada tingkat menengah
KK-7 Mampu berbicara di depan publik sesuai dengan tugas, wewenang, dan tanggung
jawab yang diberikan untuk menciptakan citra dan reputasi yang baik di masyarakat
KK-8 Mampu memberikan pelayanan terbaik dengan sikap, perhatian, dan tindakan yang
tepat dalam lingkup pekerjaan dan tanggung jawabnya sesuai dengan Standar
Operasional Prosedur (SOP)
KK-9 Mampu mengelola dan membuat laporan kas kecil (Petty Cash) secara periodik sesuai
dengan SOP organisasi
KK-10 Mampu menyusun laporan kegiatan secara tepat atas permintaan pimpinan
KK-11 Mampu mempersiapkan bahan presentasi dan menyajikannya secara menarik dan
berkualitas dengan memanfaatkan teknologi informasi
KK-12 Mampu menyelesaikan pekerjaan dengan memanfaatkan:
1) Sarana komunikasi berupa telepon, faksimili, email, dan perangkat lunak
komunikasi terkini
2) Peralatan kantor sesuai jenis dan fungsinya untuk menjalankan tugas profesinya
3) Program aplikasi berbasis teknologi informasi dengan mengoperasikan program
aplikasi komputer seperti perangkat lunak pemroses kata, pengolah angka,
pengolah data, pengolah bahan presentasi, desktop publishing, dan pengolah arsip
digital
KK-13 Mampu menerapkan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di perkantoran
sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP).
PENGUASAAN PENGETAHUAN
PP-1 Konsep teoritis kesekretariatan dan manajemen secara umum
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 23
PP-2 Konsep, prinsip dan teknik kegiatan kesekretariatan meliputi:
1) Manajemen kearsipan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pengelolaan dan pengendalian dokumen
2) Korespondensi serta mampu menformulasikan penerapan secara prosedural
didalam organisasi bisnis maupun pemerintahan
3) Pelayanan prima dan public speaking
PP-3 Prinsip dan teknik komunikasi yang baik dan efektif baik lisan maupun tulisan dengan
menggunakan Bahasa Indoenesia dan minimal 1 Bahasa Internasional atau minimal 1
bahasa asing lainnya
PP-4 Konsep dan teknologi informasi mutakhir yang menunjang kegiatan kesekretariatan
dan komunikasi
PP-5 Konsep umum kepemimpinan, kehumasan, dasar-dasar akuntansi dan manajemen
sumber daya manusia
PP-6 Pengetahuan faktual dan metode aplikasi etika profesi dalam menjalankan aktivitas
kerja dibidang kesekretariatan
PP-7 Prinsip dan pengetahuan operasional lengkap standar keselamatan dan kesehatan
kerja (K3) di perkantoran
Tabel 3 dirubah / direformulasi menjadi CPL yang sesuai dengan kaidah badan
standar akreditasi internasional (dalam bentuk tabel di bawah).
Tabel 6. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (sebagai hasil reformulasi CPL)
ASPEK SIKAP
S-1 Mahasiswa mampu menunjukkan integritas yang tinggi dan berkarakter
Pancasila
ASPEK KETERAMPILAN UMUM
KU-1 Mahasiswa mampu mengelola aktivitas kesekretariatan dan administrasi
perusahaan dengan memanfaatkan ICT sesuai dengan SOP
KU-2 Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing di
berbagai aktivitas internal dan eksternal organisasi (pemerintahan, profit, dan
non-profit)
ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS
KK-1 Mampu mengelola dokumen informasi dengan tepat dan akurat berbasis ICT
KK-2 Mampu mengelola berbagai kegiatan organisasi (pemerintahan, profit, dan non
profit)
KK-3 Mengembangkan jejaring kerjasama dengan stakeholder
KK-4 Mampu memiliki jiwa kewirausahaan berwawasan lingkungan
ASPEK PENGETAHUAN
P-1 Menguasai konsep, teori, dan praktek di bidang kesekretariatan, komunikasi dan
bisnis
Berikut ini adalah tabel indikator capaian berdasar dari rumusan CPL Kurikulum Berbasis OBE.
Tabel 7. Indikator Capaian Berdasar dari Rumusan CPL Kurikulum Berbasis OBE
No Code ELO ELO / CPL Kode Kinerja
CPL Sikap
1 S1 Mahasiswa mampu
menunjukkan
integritas yang tinggi
dan berkarakter
Pancasila
S1a Menunjukkan integritas sebagai
pengejawantahan sikap takwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
S1b Menunjukkan sikap peduli terhadap
lingkungan dan sebagai
pengejawantahan sikap cinta tanah air
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 24
CPL Ketrampilan Umum
2 KU1
Mampu mengelola
aktivitas
kesekretariatan dan
administrasi
perusahaan dengan
memanfaatkan ICT
sesuai dengan SOP
KU1a Memahami aktivitas kesekretariatan dan
administrasi perusahaan dengan ICT
sesuai SOP
KU1b Mengaplikasikan ICT dalam dalam
kegiatan kesekretariatan dan
administrasi perusahaan sesuai SOP
KU1c Mengorganisasikan kegiatan
kesekretariatan dan administrasi
perusahaan sesuai SOP
KU1d Mengevaluasi kegiatan kesekretariatan
dan administrasi perusahaan sesuai SOP
3 KU2
Mampu
berkomunikasi
dalam bahasa
Indonesia dan bahasa
asing di berbagai
aktivitas internal
dan eksternal
organisasi
(pemerintahan,
profit, dan non-
profit)
KU2a Merespon informasi dari pihak internal
dan eksternal organisasi
(pemerintahan, profit, dan non-profit)
KU2b Membangun komunikasi secara lisan
dan tulisan dalam lingkup internal
dan eksternal organisasi (pemerintahan,
profit, dan non-profit)
KU2c Mengimplementasikan kemampuan
berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia
dan/atau bahasa asing
KU2d Melakukan negoisasi secara lisan dan
tulisan dalam Bahasa Indonesia
maupun 24ahasa asing di berbagai
aktivitas internal dan eksternal
organisasi (pemerintah, profit dan
non-profit)
CPL Ketrampilan Khusus
4 KK1
Mampu mengelola
dokumen dan
informasi dengan
tepat dan akurat
berbasis ICT
KK1a Menyiapkan dokumen dan informasi
dengan tepat dan akurat berbasis ICT
KK1b Mengklasifikasikan dokumen dan
informasi dengan tepat dan akurat
berbasis ICT
KK1c Menghasilkan dokumen dan informasi
dengan tepat dan akurat berbasis ICT
KK1d Menyajikan dokumen dan informasi
dengan tepat dan akurat berbasis ICT
5 KK2
Mampu mengelola
berbagai kegiatan
organisasi
(pemerintahan,
profit, dan non-
profit)
KK2a Menyusun rencana kegiatan organisasi
(pemerintahan, profit, dan non-profit)
KK2b Melaksanakan kegiatan organisasi
(pemerintahan, profit, dan non-profit)
KK2c Mengevaluasi kegiatan organisasi
(pemerintahan, profit, dan non-profit)
6 KK3
Mengembangkan
jejaring kerjasama
dengan stakeholder
KK3a Menunjukkan sikap kolaboratif dalam
kerja sama internal dan eksternal
KK3b Membangun kerja sama dengan dunia
usaha dan industri
KK3c Menerapkan pelayanan prima dalam
membangun kerjasama
KK3d Mengevaluasi jejaring kerja sama
7 KK4
Mampu memiliki
jiwa kewirausahaan
KK4a Menyusun rencana bisnis berwawasan
lingkungan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 25
berwawasan
lingkungan
KK4b Mengimplementasikan rencana bisnis
berwawasan lingkungan
KK4c Memiliki jiwa yang ulet, inovatif,
kompetitif, dan berani mengambil risiko
untuk skala bisnis rintisan
dan UMKM
CPL Pengetahuan
8 P1
Menguasai konsep,
teori, dan
praktek di bidang
kesekretariatan,
komunikasi dan
bisnis
P1a Menguasai konsep bidang
kesekretariatan, komunikasi dan bisnis
P1b Memahami teori di bidang
kesekretariatan, komunikasi dan bisnis
P1c Menguasai praktek di bidang
kesekretariatan, komunikasi dan bisnis
Tabel 8. Matriks kesesuaian CPL (sesuai dengan SN Dikti) dengan CPL hasil reformulasi)
CPL/
SN
DIKTI
S1 KU1 KU2 KK1 KK2 KK3 KK4 P1
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
KU1
KU2
KU3
KU4
KU5
KU6
KU7
KU8
KU9
KK1
KK2
KK3
KK4
KK5
KK6
KK7
KK8
KK9
KK10
KK11
KK12
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 26
KK13
PP1
PP2
PP3
PP4
PP5
PP6
PP7
4.3. Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan
Tabel 9. Matrik Hubungan CPL Prodi dan PL
ELO/CPL Prodi PL1 PL2 PL3 PL4
S1 Mahasiswa mampu √ √ √ √
menunjukkan integritas yang
tinggi dan berkarakter
Pancasila
KU1 Mampu mengelola aktivitas √ √
kesekretariatan dan
administrasi perusahaan
dengan memanfaatkan ICT
sesuai dengan SOP
KU2 Mampu berkomunikasi dalam √ √ √
bahasa Indonesia dan bahasa
asing di berbagai aktivitas
internal dan eksternal
organisasi (pemerintahan,
profit, dan non profit)
KK1 Mampu mengelola dokumen √ √
informasi dengan tepat dan
akurat berbasis ICT
KK2 Mampu mengelola berbagai √ √
kegiatan organisasi
(pemerintahan, profit, dan
non profit)
KK3 Mengembangkan jejaring √ √ √
kerjasama dengan
stakeholder
KK4 Mampu memiliki jiwa √
kewirausahaan berwawasan
lingkungan
P1 Menguasai konsep, teori, dan √ √ √ √
praktek di bidang
kesekretariatan, komunikasi
dan bisnis
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 27
4.4. Matrik hubungan CPL Prodi dengan Tujuan PendidikanProgram
Studi
Tabel 10. Matrik Hubungan CPL Prodi & Tujuan PendidikanProgram Studi
ELO/CPL Prodi TP1 TP2 TP3 TP4
1 S1
Mahasiswa mampu menunjukkan
integritas yang tinggi dan berkarakter
Pancasila √
2 KU1 Mampu mengelola aktivitas
kesekretariatan dan administrasi
perusahaan dengan memanfaatkan ICT
sesuai dengan SOP
√ √ √ √
3 KU2 Mampu berkomunikasi dalam bahasa
Indonesia dan bahasa asing di berbagai
aktivitas internal dan eksternal organisasi
(pemerintahan, profit, dan non profit)
√
4 KK1 Mampu mengelola dokumen informasi
dengan tepat dan akurat berbasis ICT
√ √ √
5 KK2 Mampu mengelola berbagai kegiatan
organisasi (pemerintahan, profit, dan non
profit)
√ √ √
6 KK3 Mengembangkan jejaring kerjasama
dengan stakeholder
√
7 KK4 Mampu memiliki jiwa kewirausahaan
berwawasan lingkungan
√ √
8 P1 Menguasai konsep, teori, dan praktek di
bidang kesekretariatan, komunikasi dan
bisnis
√ √ √ √
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 28
5. Penentuan Bahan Kajian
5.1. Gambaran Body of Knowledge (BoK)
1. Kesekretariatan
2. Manajemen
3. ICT
4. Bahasa Asing
5. Pengembangan Diri
6. Kewirausahaan
Tabel 11. Penentuan Bahan Kajian
Kode
Kelompok Bahan
Kajian
Materi Kajian Takaran SKS
A MK Pengembangan Agama, Pancasila, 14
Kepribadian Kewarganegaraan, Bahasa
Indonesia, Etika Bisnis & Profesi,
Pengembangan Kepribadian
B MK Inti Manajemen Humas, Manajemen 45
Kesekretariatan Kearsipan, M. Operasi, M.
(pembentuk PL & CPL) Pemasaran, M.SDM, M. Keuangan,
Aplikasi Komputer Perkantoran,
Aplikasi Komputer Manajemen
Database, Manajemen Perkantoran,
Manajemen Event, Korespondensi
Bisnis, Public Speaking, Lab.
Kesekretariatan, Service Excellence,
Administrasi Perkantoran
C Ciri Khusus English For Business, English For 15
Kesekretariatan Secretary, Bahasa Mandarin,
(wajib Prodi) Business Conversation, Bahasa
Mandarin
D Muatan Khusus Akuntansi Dasar, Pengantar 36
Institusi Ekonomi, Manajemen Bisnis,
(Fakultas) Kewirausahaan, Statistik Ekonomi,
Matematika Ekonomi, Sistem
Informasi Manajemen, Komunikasi
Bisnis, Perpajakan, PKL, Manajemen
Agribisnis, SIB, PKN dan Ujian PKN
Jumlah 110 (100%)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 29
Tabel 12. Bahan kajian berdasarkan CPL Prodi (KKNI)
STANDAR ISI MINIMUM KURIKULUM MANAJEMEN
RUMUSAN KKNI BAHAN KAJIAN MINIMIM
PENGUASAAN PENGETAHUAN
Mampu menyelesaikan pekerjaan
berlingkup luas, memilih metode
yang sesuai dari beragam pilihan
yang sudah maupun belum baku
dengan menganalisis data, serta
mampu menunjukkan kinerja
dengan mutu dan kuantitas yang
terukur.
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Etika Profesi (BK 5)
Service Exellence (BK 6)
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan Perkembangannya
Perencanaan, Pengorganisasian, Koordinasi dan
Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (Keputusan Investasi,
Keputusan pendanaan dan Kebijakan Deviden) (BK 9)
Manajemen SDM (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12)
ICT
Pengelolaan Informasi (Penerimaan, Pengiriman dan
Penyampaian, Pengelolaan Informasi) (BK 13)
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Administrasi
Pengelolaan data/dokumen (penyusunan,
penerimaan, pengumpulan, pengelompokan,
pendokumentasian, penyimpanan dan penyajian
data/dokumen) (BK 18)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Petty Cash (BK 19)
Bahasa Asing
Writing (BK 20)
Reading (BK 21)
Listening (BK 22)
Speaking (BK 23)
Conversation (BK 24)
Business Communication (BK 25)
Kewirausahaan
Konsep dasar kewirausahaan (BK 26)
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Inovasi dan Kreativitas (BK 29)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 30
Penciptaan Peluang Bisnis (BK 30)
Membangun Tim Wirausaha (BK 31)
Perencanaan dan Pengelolaan Bisnis yang Efektif (BK
32)
Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan tertentu secara umum,
serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Keprotokolan (BK 33)
Service Excellence (BK 6)
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan perkembangannya
Perencanaan (Planning), Pengorganisasian, Koordinasi
dan Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (Keputusan Investasi,
Keputusan pendanaan dan Kebijakan Deviden) (BK 9)
Manajemen SDM (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12)
ICT
Pengelolaan Informasi (Penerimaan, Pengiriman dan
Penyampaian, Pengelolaan Informasi) (BK 13)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Administrasi
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Petty Cash (BK 19)
Bahasa Asing
Writing (BK 20)
Reading (BK 21)
Listening (BK 22)
Speaking (BK 23)
Pengembangan Diri
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Kecerdasan Emosi (BK 35)
Motivasi dan Target (BK 36)
Manajemen Konflik dan Stress (BK 37)
Kewirausahaan
Konsep dasar kewirausahaan (BK 26)
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Inovasi dan Kreativitas (BK 29)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 31
Mampu mengelola kelompok kerja
dan menyusun laporan tertulis
secara komprehensif
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Keprotokolan (BK 33)
Etika Profesi (BK 5)
Service Exellence (BK 6)
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan perkembangannya,
Perencanaan (Planning), Pengorganisasian, Koordinasi,
Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (BK 9)
Manajemen SDM (Kepemimpinan, Pengembangan
Organisasi, Budaya Organisasi) (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12)
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Administrasi
Pengelolaan data/dokumen (penyusunan,
penerimaan, pengumpulan, pengelompokan,
pendokumentasian, penyimpanan dan penyajian
data/dokumen) (BK 18)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Petty Cash (BK 19)
Bahasa Asing
Writing (BK 20)
Reading (BK 21)
Listening (BK 22)
Speaking (BK 23)
Conversation (BK 24)
Business Communication (BK 25)
Pengembangan Diri
Sikap (disiplin, jujur, loyal dan tanggung jawab) (BK
38)
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Pengenalan Diri (BK 39)
Kecerdasan Emosi (BK 35)
Motivasi dan Target (BK 36)
Kerjasama (BK 40)
Manajemen Konflik dan Stress (BK 37)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 32
Kewirausahaan
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Membangun Tim Wirausaha (BK 31)
Perencanaan dan Pengelolaan Bisnis yang Efektif (BK
32)
Bertanggung jawab pada pekerjaan
sendiri dan dapat diberi tanggung
jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok.
Pengembangan Diri
Sikap (disiplin, jujur, loyal dan tanggung jawab) (BK
38)
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Tes-tes Kepribadian (BK 41)
Pengenalan Diri (BK 39)
Kecerdasan Emosi (BK 35)
Motivasi dan Target (BK 36)
Kerjasama (BK 40)
Manajemen Konflik dan Stress (BK 37)
Kewirausahaan
Konsep dasar kewirausahaan (BK 26)
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Inovasi dan Kreativitas (BK 29)
Penciptaan Peluang Bisnis (BK 30)
Membangun Tim Wirausaha (BK 31)
Perencanaan dan Pengelolaan Bisnis yang Efektif (BK
32)
KETERAMPILAN UMUM
KETERAMPILAN METODE PENCAPAIAN
Mampu menyelesaikan Pekerjaan
berlingkup luas Dan menganalisis
data Dengan beragam metode Yang
sesuai, baik yang belum maupun
yang sudah baku
Kuliah, praktek laboratorium (komputer, manajemen,
perbankan, dan pasar modal), Praktek kerja lapangan,
Praktek kerja nyata, dan penyelesaian tugas akhir.
Mampu menunjukkan Kinerja
bermutu dan terukur;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer, manajemen,
perbankan, dan pasar modal), Praktek kerja lapangan,
Praktek kerja nyata, dan penyelesaian tugas akhir.
Mampu memecahkan Masalah
pekerjaan dengan sifat dan konteks
yang sesuai dengan bidang keahlian
terapannya, didasarkan pada
pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya
secara mandiri;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer, manajemen,
perbankan, dan pasar modal), Praktek kerja lapangan,
Praktek kerja nyata, dan penyelesaian tugas akhir.
Mampu menyusun laporan hasil dan
proses kerja Secara akurat dan
sahih,
Serta mengomunikasikannya Secara
efektif kepada pihak lain yang
membutuhkan;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer, manajemen,
perbankan, dan pasar modal), Praktek kerja lapangan,
Praktek kerja nyata, dan penyelesaian tugas akhir.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 33
Mampu bekerja sama,
berkomunikasi, dan beinovsi dalam
pekerjaannya
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir
Mampu bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervise dan
evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir
mampu melakukan proses evaluasi
diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mengelola
pengembangan lompetensi kerja
secara mandiri;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir
Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir
KETERAMPILAN KHUSUS
KETERAMPILAN METODE PENCAPAIAN
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir.
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir.
Kuliah, praktek laboratorium (komputer,
manajemen, perbankan, dan pasar modal), Praktek
kerja lapangan, Praktek kerja nyata, dan penyelesaian
tugas akhir.
Tabel 13. Bahan Kajian berdasarkan CPL Prodi Berbasis OBE (Baru)
CPL Diskripsi CPL Prodi Bahan Kajian
S1 Mahasiswa mampu
menunjukkan integritas
yang tinggi dan berkarakter
Pancasila
Pengembangan Diri:
Sikap (disiplin, jujur, loyal dan tanggung jawab) (BK 38)
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Tes-tes Kepribadian (BK 41)
Pengenalan Diri (BK 39)
KU1 Mampu mengelola aktivitas
kesekretariatan dan
administrasi perusahaan
dengan memanfaatkan ICT
sesuai dengan SOP
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Keprotokolan (BK 33)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 34
Etika Profesi (BK 5)
Service Exellence (BK 6)
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Administrasi
Pengelolaan data/dokumen (penyusunan, penerimaan,
pengumpulan, pengelompokan, pendokumentasian,
penyimpanan dan penyajian data/dokumen) (BK 18)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Petty Cash (BK 19)
KU2 Mampu berkomunikasi
dalam bahasa Indonesia
dan bahasa asing di
berbagai aktivitas
internal dan eksternal
organisasi
(pemerintahan, profit,
dan non profit)
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Bahasa Asing
Writing (BK 20)
Reading (BK 21)
Listening (BK 22)
Speaking (BK 23)
Conversation (BK 24)
Business Communication (BK 25)
Pengembangan Diri
Sikap (disiplin, jujur, loyal dan tanggung jawab) (BK 38)
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Pengenalan Diri (BK 39)
Kecerdasan Emosi (BK 35)
Motivasi dan Target (BK 36)
Kerjasama (BK 40)
Manajemen Konflik dan Stress (BK 37)
KK1 Mampu mengelola
dokumen informasi
dengan tepat dan akurat
berbasis ICT
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Administrasi
Pengelolaan data/dokumen (penyusunan, penerimaan,
pengumpulan, pengelompokan, pendokumentasian,
penyimpanan dan penyajian data/dokumen) (BK 18)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Petty Cash (BK 19)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 35
KK2 Mampu mengelola berbagai
kegiatan organisasi
(pemerintahan, profit, dan
non profit)
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Keprotokolan (BK 33)
Etika Profesi (BK 5)
Service Exellence (BK 6)
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan perkembangannya
Perencanaan (Planning), Pengorganisasian, Koordinasi
dan Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (BK 9)
Manajemen SDM (Kepemimpinan, Pengembangan
Organisasi, Budaya Organisasi) (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12)
KK3 Mengembangkan jejaring
kerjasama dengan
stakeholder
Kesekretariatan
Manajemen perkantoran (BK 1)
Manajemen Acara (BK 2)
Perizinan Usaha (BK 3)
Kontrak Bisnis dan MoU (BK 4)
Keprotokolan (BK 33)
Etika Profesi (BK 5)
Service Excellence (BK 6)
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Pengembangan Diri
Sikap (disiplin, jujur, loyal dan tanggung jawab) (BK 38)
Etika Profesi (BK 5)
Konsep Dasar dan Teori Kepribadian (BK 34)
Pengenalan Diri (BK 39)
Kecerdasan Emosi (BK 35)
Motivasi dan Target (BK 36)
Kerjasama (BK 40)
Manajemen Konflik dan Stress (BK 37)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 36
KK4 Mampu memiliki jiwa
kewirausahaan
berwawasan lingkungan
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan perkembangannya
Perencanaan (Planning), Pengorganisasian, Koordinasi
dan Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (BK 9)
Manajemen SDM (Kepemimpinan, Pengembangan
Organisasi, Budaya Organisasi) (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12
Conversation (BK 24)
Business Communication (BK 25)
Kewirausahaan
Konsep dasar kewirausahaan (BK 26)
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Inovasi dan Kreativitas (BK 29)
P1 Menguasai konsep, teori,
dan praktek di bidang
kesekretariatan,
komunikasi dan bisnis
Manajemen
Konsep Dasar Manajemen dan perkembangannya
Perencanaan (Planning), Pengorganisasian, Koordinasi
dan Wewenang, serta Staffing (BK 7)
Manajemen Operasi (BK 8)
Manajemen Keuangan (Keputusan Investasi, Keputusan
pendanaan dan Kebijakan Deviden) (BK 9)
Manajemen SDM (BK 10)
Manajemen Pemasaran (Customer Value, Satisfaction,
Service Marketing, STP) (BK 11)
Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial (BK 12)
Kewirausahaan
Konsep dasar kewirausahaan (BK 26)
Karakteristik Kewirausahaan (BK 27)
Peran dan Motivasi Wirausaha (BK 28)
Inovasi dan Kreativitas (BK 29)
ICT
Implementasi Teknologi Informasi (BK 14)
Sistem Informasi Manajemen (BK 15)
Komunikasi Perusahaan (Interpersonal, Internal dan
Eksternal) (BK 16)
Public Speaking (BK 17)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 37
5.2. Deskripsi Bahan Kajian
Tabel 14. Bahan Kajian (BK)
No/
Kode
Bahan Kajian (BK) Deskripsi Bahan Kajian
(BK 1) Manajemen
Perkantoran
pemahaman tentang cara pengelolaan kantor, mendesain
tata ruang kantor dengan baik, mengelola data menjadi
suatu informasi yang berguna bagi pimpinannya
(BK 2) Agenda kerja
pimpinan dan
Perjalanan Dinas
Manajemen waktu dalam aktivitas sekretaris dan
pengelolaan agenda kerja pimpinan berdasarkan waktu-
waktu yang telah ditentukan dan disetujui pimpinan,
Mengatur perjalanan dinas pimpinan
(BK 2) Manajemen Acara Perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi acara
(event) perusahaan
(BK 3) Perizinan Usaha sebagai instrumen pemerintah, izin sebagai norma
penutup dari penetapan norma, izin sebagai perbuatan
hukum pemerintahan yuridis, izin sebagai perbuatan
hukum pemerintahan, macam-macam izin menurut
peraturan perundang-undangan yang berlaku,
pelaksanaan bermacam-macam izin dalam praktek,
penegakan hukum perizinan, pemahaman das ar
pelayanan publik, penyelenggara pelayanan publik,
penyelenggaraan pelayanan publik, dan pengaduan
terhadap pelayanan publik.
(BK 4) Kontrak Bisnis dan
MoU
pemahaman tentang teori, asas, dan kaidah legal drafting
dalam penyusunan perjanjian/kontrak dan MOU menjadi
sah, mengikat, dan dapat dilaksanakan, serta bagaiamana
strategi meminimalkan risiko hokum baik yang akan
berimplikasi secara finansial, sosial, dan ekonomi akibat
perjanjian/kontrak dan MOU yang dibuat tidak sesuai
dengan teori, asas, dan kaidah legal drafting, serta
Memiliki keterampilan menyusun strategi, metode, dan
teknik dalam bernegosiasi, menyusun
perjanjian/kontrak, mereview kontrak, dan penanganan
perselisihan yang timbul akibat perjanjian /kontrak
antara para pihak.
(BK 5) Etika Profesi Mahasiswa mempelajari sikap yang bertujuan untuk dapat
memberikan suatu pe layanan yang sifatnya profesional
kepada masyarakat sesuai dengan pekerjaan
(BK 6) Service Exellence Mahasiswa mempelajari bentuk layanan yang mampu
memenuhi kebutuhan dan menjawab masalah atau
pertanyaan pelanggan meliputi Attitude, Ability,
Attention, Appearance, Accountability, Action guna
membangun reputasi bisnis
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 38
BK 7) Konsep Dasar
Manajemen dan
perkembangannya
Perencanaan
(Planning),
Pengorganisasian,
Koordinasi dan
Wewenang, serta
Staffing
mempelajari pengertian manajemen, perkembangan
manajemen, perencanaan, pengorganisasian,
kepemimpinan, dan pengendalian dengan menggunakan
sumber daya yang dimiliki untuk mencapai suatu tujuan.
(BK 8) Manajemen
Operasional
Memberikan tinjauan tentang Peran Manajemen Operasi
dalam suatu perusahaan untuk bagaimana meningkatkan
daya saing melalui peningkatan operasi kualitas,
produktivitas, serta efisiensi. Selain itu membahas juga
bagaimana menentukan strategi operasi dalam
lingkungan global, Manajemen proyek, Melakukan
peramalan, cara mendisain barang dan jasa, pengelolaan
kualitas, strategi proses, strategi lokasi dan tata ruang,
strategi sumber daya manusia, desain pekerjaan dan
pengukuran kinerja, manajemen rantai pasokan,
manajemen persediaan, perencanaan agregat dan SOP,
Perencanaan kebutuhan material (MRP) dan ERP,
Penentuan jadwal jangka pendek, JIT, TPS, dan operasi
ramping, dan Pemeliharaan dan keandalan.
(BK 9) Manajemen
Keuangan
(Keputusan
Investasi, Keputusan
pendanaan dan
Kebijakan Deviden)
Memberikan tinjauan Atas Manajemen Keuangan, Nilai
Waktu Dari Uang, Pasar Keuangan, Anuitas, Laporan
Keuangan, Arus Kas, Modal Kerja, Manajemen Kas,
Manajemen Piutang, Laporan Keuangan Dan Perpajakan,
Persediaan, Analisis Laporan Keuangan, Analisis Break
Even Point, Saham Dan Valuasinya, Analisis Leverage,
Tingkat Suku Bunga, Keputusan Pendanaan, Obligasi,
Dana Dan Sumber Penggunaannya
(BK 10) Manajemen SDM Memberikan pengetahuan tentang manajemen Sumber
Daya Manusia Stratejik, Pengertian MSDM Dan Fungsinya,
Etika Bisnis Dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan,
Strategi Pengembangan SDM, Keberagaman Angkatan
Kerja, Peluang Kerja Yang Setara, Dan Tindakan Afirmatif,
Perencanaan Strategi MSDM, Analisis Pekerjaan,
Perencanaan Stratejik, Dan Perencanaan SDM, Peramalan
Kebutuhan Sumber Daya Manusia, Perekrutan, Training &
Development, Seleksi Karyawan, Pengadaan Tenaga Kerja
Dalam Praktek, Pelatihan Dan Pengembangan,
Perencanaan Kompensasi, Manajemen Dan Penilaian
Kinerja, Insentif & Tunjangan, Kompensasi Finansial
Langsung, Keadilan Dalam Kompensasi Finansial,
Tunjangan Dan Kompensasi Nonfinansial, Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3) Dalam Perusahaan, Lingkungan
Kerja Yang Aman Dan Sehat, Pembinaan Sdm Berbasis
Kompetensi, Serikat Pekerja Dan Perundingan Bersama,
Tantangan Sdm, Hubungan Kekaryawanan Internal, serta
Manajemen Sumber Daya Manusia Global
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 39
(BK 11) Manajemen
Pemasaran
(Customer Value,
Satisfaction, Service
Marketing, STP)
memberikan pengetahun tentang teknik dan aplikasi yang
komprehensif mengenai manajemen pemasaran.
Mahasiswa akan memperoleh materi mengenai peranan
manajemen pemasaran, proses pemasaran, ruang lingkup
manajemen pemasaran, perencanaan strategis yang
berorientasi pasar serta peranan system informasi pasar.
(BK 12) Etika Bisnis dan
Tanggung Jawab
Sosial
Mempelajari kode etik yang diterapkan dalam perusahaan
untuk melakukan kegiatan bisnisnya, dan tanggung jawab
sosial perusahaan sebagai wujud kepedulian suatu usaha
pada masyarakat dan lingkungan disekitar dimana usaha
tersebut berada, komitmen usaha untuk bertindak secara
etis, beroperasi secara legal dan berkontribusi untuk
meningkatkan kualitas hidup dari karyawan, komunitas
lokal, dan komunitas luas
(BK 13) Pengelolaan
Informasi
Mempelajari proses pengelolaan informasi yang meliputi
Penerimaan, Pengiriman dan Penyampaian, serta
Pengolahan Informasi.
(BK 14) Implementasi
Teknologi Informasi
Implementasi aplikasi teknologi informasi untuk
mendukung di bidang kegiatan kesekretariatan, dan
administrasi perkantoran, otomatisasi perkantoran,
sistem pelayanan dan sistem data dll
(BK 15) Sistem Informasi
Bisnis
Mahasiswa mempelajari mempelajari kebutuhan
informasi manajemen organisasi di setiap tingkat guna
pengambilan keputusan operasional, taktis dan strategis,
mengambil dan mengolah serta memproses data menjadi
informasi dalam perusahaan dan bisnis
(BK 16) Komunikasi
Perusahaan
mempelajari komunikasi perusahaan untuk membangun
suatu hubungan, baik hubungan di dalam
perusahaan(interpersonal dan internal antar
departemen) tersebut maupun hubungan dengan
lingkungan luar perusahaan (eksternal: supplier, partner,
mitra, pemerintah, konsumen, dll)
(BK 16) Proses Komunikasi Mempelajari proses penyampaian pesan dari komunikator
kepada komunikan yang menjadi tujuan utama dari
komunikasi, komunikasi efektif, dan model komunikasi
(BK 17) Public Speaking mempelajari soft skill yang digunakan untuk membangun
keterlibatan atau relasi dengan audiens saat
berkomunikasi di depan umum, intonasi, vokal, volume,
pemilihan diksi dan naskah, gestur, mimik wajah
(BK 18) Pengelolaan
data/dokumen
Mempelajari cara pengelolaan data/dokumen yang
meliputi penyusunan, penerimaan, pengumpulan,
pengelompokan, pendokumentasian, penyimpanan dan
penyajian data/dokumen
(BK 19) Petty Cash Mengelola dana yang digunakan untuk pembiayaan
operasional perusahaan ataupun hal-hal yang berkaitan
dengan aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh
perusahaan, Pengertian, Fungsi, dan Prosedur
Pengelolaan
(BK 20) Writing grammar, structure, vocabulary, sentence
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 40
(BK 21) Reading the ability to read text, process it and understand its
meaning. It relies on two, interconnected abilities: word
reading (being able to decode the symbols on the page)
and language comprehension (being able to understand
the meaning of the words and sentences)
(BK 22) Listening mendengar dan menyimak dalam bahasa Inggris,
(BK 23) Speaking Vocabulary, Pronunciation, Phrases, Talking, and
Expressions
(BK 24) Conversation Two Way Communication, Speaking, an informal, usually
private, talk in which two or more people exchange
thoughts, feelings, or ideas.
(BK 25) Business
Communication
Memahami tentang komunikasi bisnis mencakup
pengertian, bentuk dasar, proses, cara mengelola dan
jenis-jenis dalam komunikasi bisnis, dan mempelajari tata
cara membuat surat bisnis, wawancara bisnis, penulisan
laporan bisnis serta pentingnya teknologi dalam
komunikasi bisnis.
(BK 26) Konsep dasar
kewirausahaan
Memahami konsep dasar kewirausahaan yang meliputi
pengertian kewirausahaan dan wirausahawan, tujuan
kewirausahaan, nilai-nilai kewirausahaan dalam
organisasi, prinsip-prinsip kewirausahaan dan jenis
wirausaha
(BK 27) Karakteristik
Kewirausahaan
Memberikan gambaran terkait karakteristik, ciri, nilai dan
perilaku kewirausahaan, seperti percaya diri, berorientasi
pada tugas dan hasil, pengambilan resiko, kepemimpinan,
keorisinilan, dan berorientasi pada masa depan.
(BK 28) Peran dan Motivasi
Wirausaha
Memberikan gambaran tentang keadaan yang bias
mendorong, menggerakkan dan mengarahkan keinginan
individu untuk melakukan kegiatan kewirausahaan,
dengan cara mandiri, percaya pada diri sendiri,
berorientasi ke masa depan, berani mengambil resiko,
kreatif dan memiliki inovasi
(BK 29) Inovasi dan
Kreativitas
Memberikan gambaran mengenai pentingnya kreativitas
dan inovasi dalam kegiatan berwirausaha, pengertian
kreativitas dan inovasi, prinsip inovasi, peluang inovasi,
inovasi produk, dan proses adopsi inovasi.
(BK 30) Penciptaan Peluang
Bisnis
Melihat peluang, observasi lingkungan bisnis,
(BK 31) Membangun Tim
Wirausaha
Mempelajari bagaimana membangun tim kerja yang
efektif mulai dari menciptakan, menentukan hingga
menyusun komposisi sampai pada tahap mengelola
kinerja dan tanggung jawab anggota tim sehingga mampu
memberikan kinerja secara optimal
(BK 32) Perencanaan dan
Pengelolaan Bisnis
yang Efektif
Mempelajari proses persiapan dan penyusunan rencana
bisnis yang matang dan terstruktur serta pengelolaan
bisnis yang efektif sesuai dengan fungsi manajemen yang
relevan.
(BK 33) Keprotokolan Mahasiswa mempelajari kegiatan yang berkaitan dengan
aturan dalam acara kenegaraan atau acara resmi yang
meliputi Tata Tempat, Tata Upacara, dan Tata
Penghormatan sebagai bentuk penghormatan kepada
seseorang sesuai dengan jabatan dan/atau kedudukannya
dalam negara, pemerintahan atau masyarakat
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 41
(BK 34) Konsep Dasar dan
Teori Kepribadian
menekankan pada masalah persepsi, pengertian, perasaan
dan pengertian akan diri sendiri (self), konsep
kepribadian, pengertian, karakteristik, tipe kepribadian
(BK 35) Kecerdasan Emosi Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang
untuk menerima, menilai, mengelola, serta mengontrol
emosi dirinya dan orang lain di sekitarnya. Dalam hal ini,
emosi mengacu pada perasaan terhadap informasi akan
suatu hubungan
(BK 36) Motivasi dan Target pengetahuan yang sangat penting dalam menciptakan
motivasi personal melalui mengembangkan kepribadian
melalui kehidupan sehari-hari secara pribadi, tidak hanya
dalam aktivitas sosial tapi juga aktivitas bisnis mereka. Hal
ini didasarkan pada kepribadian dan fungsi sosial mereka.
Pengenalan pengembangan kepribadian, citra profesional,
higinitas, ketenangan visual, etika dan etiket,
pengembangan pribadi, komunikasi efektif, berbicara di
depan umum, pelayanan prima, dan motivasi dalam
berkarir.
(BK 37) Manajemen Konflik
dan Stress
memaparkan proses manajemen dan resolusi konflik yang
harus dilakukan untuk mencapai suatu perdamaian
positif. Untuk memahami proses resolusi konflik secara
utuh, memahami tentang pengetahuan dasar tentang
paradigma, resolusi konflik, siklus konflik dan tahap
resolusi konflik serta strategi-strategi perdamaian yang
dapat dilakukan oleh beragam aktor dalam proses resolusi
konflik. memahami tentang pengertian dasar mengenai
stres, termasuk didalamnya penyebab, simptom, dan
pengaruh stres, membahas juga mengenai bagaimana
beradaptasi terhadap stres (coping), kemudian pada
akhirnya mengemukakan juga mengenai bagaimana cara-
cara memanajemen stres
(BK 38) Sikap Sikap positif dalam hidup individu dan bermasyarakat,
sikap dalam pengembangan karir(disiplin, jujur, loyal dan
tanggung jawab)
(BK 39) Pengenalan Diri Mengenali kepribadian dan mengembangkan diri dengan
(BK 40) Kerjasama membahas tentang sumber -sumber kontrak dan
kerjasama perusahaan, prinsip-prinsip kontrak dan
kerjasama perusahaan, anatomi kontrak dan kerjasama,
tahapan-tahapan dalam kontrak dan kerjasama, National
Commercial Term, Cara pembayaran dalam kontrak dan
kerjasama perusahaan, kontrak lisensi, kontrak waralaba,
kontrak keagenan, kontrak distributor, kontrak kerjasama
patungan, kontrak bantuan manajemen, dan kontrak
leasing.
(BK 41) Tes-tes Kepribadian menggambar rumah, orang, pohon, psikotest
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 42
6. Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan Bobot SKS
Mata kuliah dibentuk berdasarkan Capaian Pembelajaran (CPL) yang dibebankan pada mata
kuliah dan bahan kajian yang sesuai dengan CPL tsb. Pembentukan nya dapat menggunakan pola
matrik sebagai berikut:
(berikan tanda √ pada setiap CPL yg dibebankan pada MK: (1) Usahakan setiap MK dibebani oleh
paling sedikit satu butir dari setiap CPL. (2) Butir CPL harus habis dibebankan pada mata kuliah
(MK). (3) Usahakan setiap MK dibebani tidak lebih dari 5 butir CPL).
Tabel 15. Matrik CPL dan Mata kuliah **)
No Kode Nama Mata Kuliah SKS
CPL
S1 KU1 KU2 KK1 KK2 KK3 KK4 P1
Semester-1
1 EKS0103 Akuntansi Bisnis 3 √ √
2 EKS0104 English for Business 3 √ √
3 EKU0001 Pengantar Ekonomi 3 √ √
4 EKU0102 Pengantar Bisnis 3 √ √
5 EKU0104 Matematika Bisnis 3 √ √
6 MPK9007 Bahasa Indonesia 2 √ √
7
MPK9006 Pendidikan
Kewarganegaraan 2 √
Semester-2
1 MPK9001 Pendidikan Agama Islam 2 √
MPK9002 Pendidikan Agama Kristen √
MPK9003 Pendidikan Agama Katolik √
MPK9004 Pendidikan Agama Hindu √
MPK9005 Pendidikan Agama Budha √
2 UNU9001 Pendidikan Pancasila 2 √
3 EKS0203 English For Secretary 3 √ √ √
4 EKS0209 Manajemen Humas 3 √ √
5 EKU0004 Pengantar Manajemen 3 √ √
6 EKU0010 Perpajakan 3 √ √
7 EKU0202 Statistik Bisnis 3 √ √
Semester-3
1 EKS0303 Etika Bisnis & Profesi 3 √
2 EKS0421 Bahasa Mandarin 3 √ √
3 EKS0305 Manajemen Kearsipan 3 √ √
4 EKU0314 Manajemen Operasi 3 √ √ √
5 EKU0015 Manajemen Keuangan 3 √ √ √
6 EKU0012 Manajemen Pemasaran 3 √ √ √
7
EKU0013 Manajemen Sumber Daya
Manusia 3
√
√
√
Semester-4
1
EKS0301 Aplikasi Komputer
Perkantoran 3 √
√
2 EKS0402 Business Conversation 3 √ √
3 EKS000? Bahasa Mandarin Lanjutan 3 √ √
4 EKS000? Korespondensi Bisnis 3 √ √ √
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 43
5 EKS0312 Manajemen Perkantoran 3 √ √ √
6
EKS0404 Pengembangan
Kepribadian 3 √
√
7 EKU0201 Komunikasi Bisnis 3 √ √
8 EKU0418 Praktik Kerja Lapang 1 √
Semester-5
1 EKS0501 Aplikasi Komputer
Manajemen Database
3 √ √
2 EKU0511 Manajemen Lingkungan 2 √
3 EKS000? Public Speaking 3 √ √
4 EKS0417 Kesekretariatan 3 √ √ √ √
5 EKU0505 Sistem Informasi Bisnis 3 √ √
6 EKS0503 Service Excellence 3 √ √
7 EKU0011 Kewirausahaan 3 √ √ √
8 EKS0405 Manajemen Event 3 √ √ √
Semester-6
1 EKU0623 PKN dan Ujian PKN 6 √ √ √ √ √ √ √ √
**) Gunakan MS Exel
Keterangan :
Matkul berwarna hitam adalah matkul wajib reguler
Matkul berwarna merah adalah mata kuliah gabungan
Matkul berwarna biru adalah mata kuliah baru
Matkul berwarna hijau adalah penambahan nama mata kuliah dengan muatan yang sama
PENGELOMPOKAN MATAKULIAH PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
I. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
NO KODE MATAKULIAH
SKS
T P J
1. MPK9001 Pendidikan Agama Islam
2
-
2
2. MPK9002 Pendidikan Agama Kristen -
3. MPK9003 Pendidikan Agama Katolik -
4. MPK9004 Pendidikan Agama Hindu -
5. MPK9005 Pendidikan Agama Budha -
6. MPK9006 Pendidikan Kewarganegaraan 2 - 2
7. MPK9007 Bahasa Indonesia 2 - 2
8. UNU9001 Pendidikan Pancasila 2 - 2
II. Matakuliah Keilmuan Dan Keterampilan (MKK)
NO KODE MATAKULIAH
SKS
T P J
1. EKS0103 Akuntansi Bisnis 1 2 3
2. EKS0104 English for Businesss - 3 3
3. EKS0203 English for Secretary - 3 3
4. EKS0421 Bahasa Mandarin 1 2 3
5. EKS000? Bahasa Mandarin Lanjutan 1 2 3
6. EKS0402 Business Conversation - 3 3
7. EKS0301 Aplikasi Komputer Perkantoran - 3 3
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 44
8. EKS0501 Aplikasi Manajemen Data Base - 3 3
9. EKU0001 Pengantar Ekonomi 1 2 3
10. EKU0102 Pengantar Bisnis 1 2 3
11. EKU0104 Matematika Bisnis 1 2 3
12. EKU0004 Pengantar Manajemen 1 2 3
13. EKS0303 Etika Bisnis dan Profesi 1 2 3
14. EKU0202 Statistik Bisnis 1 2 3
15. EKU0010 Perpajakan 1 2 3
16. EKU0418 Praktik Kerja Lapang - 1 1
III. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB)
NO KODE MATAKULIAH
SKS
T P J
1. EKU0011 Kewirausahaan 1 2 3
2. EKU0012 Manajemen Pemasaran 1 2 3
3. EKU0013 Manajemen SDM 1 2 3
4. EKU0314 Manajemen Operasi 1 2 3
5. EKU0015 Manajemen Keuangan 1 2 3
6. EKU0505 Sistem Informasi Bisnis 1 2 3
7. EKS0511 Manajemen Lingkungan 1 1 2
III. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB)
NO KODE MATAKULIAH
SKS
T P J
2. EKS000? Korespondensi Bisnis 1 2 3
3. EKS000? Public Speaking 1 2 3
4. EKS0405 Manajemen Event 1 2 3
5. EKS0312 Manajemen Perkantoran 1 2 3
6. EKS0305 Manajemen Kearsipan 1 2 3
7. EKS0209 Manajemen Humas 1 2 3
8. EKS0417 Kesekretariatan 1 2 3
9. EKS000? Service Excellence 1 2 3
10. EKS0404 Pengembangan Kepribadian 1 2 3
11. EKU0201 Komunikasi Bisnis 1 2 3
IV. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)
NO KODE MATAKULIAH
SKS
T P J
1. EKU0623
Praktik Kerja Nyata dan Ujian Laporan Praktik Kerja
Nyata
3 3 6
Beban SKS menurut Kelompok Matakuliah Program Studi D3 Kesekretariatan :
1. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) = 08 SKS
2. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) = 43 SKS
3. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) = 20 SKS
4. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) = 06 SKS
5. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) = 33 SKS
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 45
JUMLAH SKS = 110 SKS
Keterangan :
T = Teori (40%); P = Praktik (60%); J = Jumlah
ORGANISASI MATA KULIAH PROGRAM STUDI
Tabel 16. Matrik Organisasi Mata Kuliah Program Studi
Smt SKS Jml
KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM DIPLOMA 3
MK Wajib MK Pilihan MK Fakultas MK Universitas
VI 6 1 0 0 1 0
V 20 7 5 0 2 0
IV 22 8 4 0 4 0
III 24 8 4 0 4 0
II 19 7 2 0 3 2
I 19 7 2 0 3 2
Total 110
Tabel 17. Matrik Organisasi Mata Kuliah Program Studi Baru
Smt SKS Jml
KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM DIPLOMA 3
MK Wajib MK Pilihan MK Fakultas MK Universitas
VI 6 1 0 0 1 0
V 23 7 4 0 3 0
IV 22 8 7 0 1 0
III 21 7 3 0 4 0
II 19 7 3 0 2 2
I 19 7 2 0 3 2
Total 110
ALUR MATA KULIAH PRODI D3 KESEKRETARIATAN
SEMESTER I
SEMESTER II
SEMESTER 3
SEMESTER IV
SEMESTER V
SEMESTER VI
Pendidikan
Kewarganegaraan
(2)
Pendidikan
Pancasila (2)
Etika Bisnis dan
Profesi (3)
Bahasa Mandarin
Lanjutan (3)
Kewirausahaan (3)
Praktik Kerja Nyata
dan Ujian Laporan
Praktik Kerja Nyata
(6)
Bahasa Indonesia
(2)
Pendidikan
Agama (2)
Manajemen
Kearsipan (3)
Pengembangan
Kepribadian (3)
Laboratorium
Kesekretariatan (3)
English For
Business (3)
English For
Secretary (3)
Bahasa Mandarin
(3)
Professional
Conversation (3)
Public Speaking (3)
Pengantar
Ekonomi (3)
Pengantar Bisnis
(3)
Manaj. Operasi
(3)
Praktik Kerja
Lapangan (1)
Manajemen
Lingkungan (2)
Matematika Bisnis
(3)
Statistika Bisnis
(3)
Manajemen SDM
(3)
Komunikasi Bisnis
(3)
Service Excellence
(3)
Akutansi Bisnis (3) Perpajakan (3)
Manajemen
Keuangan (3)
Korespondensi Bisnis
(3)
Aplikasi Komputer
Manajemen Database
(3)
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 46
Pengantar Bisnis
(3)
Manajemen
Humas (3)
Manaj. Pemasaran
(3)
Manajemen
Perkantoran (3)
Manajemen Event (3)
Aplikasi Komputer
Perkantoran (3)
Sistem Informasi
Bisnis (3)
19 SKS
19 SKS
21 SKS
22 SKS
23 SKS
6 SKS
Gambar 1. Pemetaan Kurikulum Prodi D3 Kesekretariatan
7. Daftar Sebaran Mata Kuliah Setiap Semester
Tabel 18. Daftar Mata kuliah Semester-I
SEMESTER II
No Kode MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1 EKS0103 Akuntansi Bisnis 1 2 3
2 EKS0104 English for Business 1 2 3
3 EKU0001 Pengantar Ekonomi 2 1 3
4 EKU0102 Pengantar Bisnis 2 1 3
5 EKU0104 Matematika Bisnis 1 2 3
6 MPK9007 Bahasa Indonesia 2 - 2
7 MPK9006 Pendidikan Kewarganegaraan 1 2 3
Jumlah Beban Studi Semester II
19
Tabel 19. Daftar Mata kuliah Semester-II
SEMESTER II
No
Kode
MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005
Pendidikan Agama Islam
2 - 2
Pendidikan Agama Kristen
Pendidikan Agama Katolik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
2 UNU9001 Pendidikan Pancasila 2 - 2
3 EKS0203 English For Secretary 1 2 3
4 EKS0209 Manajemen Humas 1 2 3
5 EKU0004 Pengantar Manajemen 1 2 3
6 EKU0010 Perpajakan 1 2 3
7 EKU0202 Statistik Bisnis 2 1 3
Jumlah Beban Studi Semester II
19
Tabel 20. Daftar Mata kuliah Semester-3
SEMESTER 3
No Kode MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1 EKS0303 Etika Bisnis & Profesi 3 - 3
2 EKS0421 Bahasa Mandarin 1 2 3
3 EKS0305 Manajemen Kearsipan 1 2 3
4 EKU0314 Manajemen Operasi 2 1 3
5 EKU0015 Manajemen Keuangan 2 1 3
6 EKU0012 Manajemen Pemasaran 2 1 3
7 EKU0013 Manajemen Sumber Daya Manusia 2 1 3
Jumlah Beban Studi Semester 3
21
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 47
Tabel 21. Daftar Mata kuliah Semester-IV
SEMESTER II
No Kode MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1 EKS0301 Aplikasi Komputer Perkantoran 1 2 3
2 EKS0402 Business Conversation - 3 3
3 EKS000? Bahasa Mandarin 2 1 3
4 EKS000? Korespondensi Bisnis 1 2 3
5 EKS0312 Manajemen Perkantoran 1 2 3
6 EKS0404 Pengembangan Kepribadian 2 1 3
7 EKU0201 Manajement Event 1 2 3
8 EKU0418 Praktek Kerja Lapang - 1 1
Jumlah Beban Studi Semester II
22
Tabel 22. Daftar Mata Kuliah Semester-V
SEMESTER V
No Kode MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1 EKS0501 Aplikasi Komputer Manajemen Database 1 2 3
2 EKU0511 Manajemen Agribisnis 1 1 2
3 EKS000? Public Speaking 1 2 3
4 EKS0417 Laboratorium Kesekretariatan - 3 3
5 EKU0505 Sistem Informasi Manajemen 2 1 3
6 EKS0503 Service Excellence 1 2 3
7 EKU0011 Kewirausahaan 1 2 3
8 EKS0405 Administrasi Perkantoran 2 1 3
Jumlah Beban Studi Semester V
23
Tabel 23. Daftar Mata kuliah Semester-VI
SEMESTER V
No Kode MK
Mata Kuliah (MK) Bobot SKS
Teori Praktikum Jumlah
1 EKU0623 PKN dan Ujian PKN
6 6
Jumlah Beban Studi Semester V 6
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 48
Tabel 24. Matrik Hubungan Matakuliah Dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) & Indikator
No
Kode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah Semester SKS
CPL
S1 KU1 KU2 KK1 KK2 KK3 KK4 P1
a b a b c d a b c d a b c d a b c a b c d a b c a b c
1 EKS0103 Akuntansi Bisnis I 3
S S S S
2 EKS0104 English for Business I 3
K K K K
K K K K
3 EKU0001 Pengantar Ekonomi I 3
S R S
4 EKU0102 Manajemen Bisnis I 3
K K K K
R R R R S S S
K K K
5 EKU0104 Matematika Ekonomi I 3
R S R
6 MPK9007 Bahasa Indonesia I 2 K K
K K K
7 MPK9006 Pendidikan Kewarganegaraan I 2 K K
Total SKS 19
1
MPK9001 Pendidikan Agama Islam
II 2
K K
MPK9002 Pendidikan Agama Kristen K K
MPK9003 Pendidikan Agama Katolik K K
MPK9004 Pendidikan Agama Hindu K K
MPK9005 Pendidikan Agama Budha K K
2 UNU9001 Pendidikan Pancasila II 2 K K
3 EKS0203 English For Secretary II 3 K K K K K K K K
4 EKS0209 Manajemen Humas II 3 K K K K K K K K
5 EKU0004 Komunikasi Bisnis II 3 K K K K K K K K
6 EKU0010 Perpajakan II 3 K K K
7 EKU0202 Statistik Ekonomi II 3 R S R
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 49
Total SKS 19
1 EKS0303 Etika Bisnis & Profesi 3 3 K K
2 EKS0421 Bahasa Mandarin 3 3 K K K K K K K K
3 EKS0305 Manajemen Kearsipan 3 3 K K K K K K K K K K K K K K
4 EKU0314 Manajemen Operasi 3 3 K K K K K K K K K K K K K K
5 EKU0015 Manajemen Keuangan 3 3 K K K K K K K K K K K K K K
6 EKU0012 Manajemen Pemasaran 3 3 K K K K K K K K K K K K K K
7 EKU0013 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 3 K K K K K K K K K K K K K K
Total SKS 21
1 EKS0301 Aplikasi Komputer Perkantoran IV 3 K K K K K K K K K K K
2 EKS0402 Business Conversation IV 3 K K K K K K K K
3 EKS000? Bahasa Mandarin Lanjutan IV 3 K K K K K K K K
4 EKS000? Korespondensi Bisnis IV 3 K K K K K K K K
5 EKS0312 Manajemen Perkantoran IV 3 K K K K K K K K K K K
6 EKS0404 Pengembangan Kepribadian IV 3 K K
7 EKU0201 Manajement Event/Acara IV 3 K K K K S S S S K K K K K K K S S S S
8 EKU0418 Praktik Kerja Lapang IV 1 R S R
Total SKS 22
1 EKS0501 Aplikasi Komputer Manajemen Database V 3 K K K K K K K K K K K
2 EKU0511 Manajemen Agribisnis V 2 K K K K R S
3 EKS000? Public Speaking V 3 K K K K K K K K
4 EKS0417 Laboratorium Kesekretariatan V 3 K K K K K K K K K K K
5 EKU0505 Sistem Informasi Manajemen V 3 K K K K K K K K K K K
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 50
6 EKS0503 Service Excellence V 3 K K K K K K K K K K
7 EKU0011 Kewirausahaan V 3 K K K
8 EKS0405 Administrasi Perkantoran 3 K K K K K K K K K K K
Total SKS 23
1 EKU0623
Praktik Kerja Nyata dan Ujian Laporan Praktik
Kerja Nyata
VI 6 K K K
Total SKS 110
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 51
8. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
RPS disusun dari hasil rancangan pembelajaran, dituliskan lengkap untuk semua mata
kuliah pada Program Studi, disertai perangkat pembelajaran lainnya di antaranya: rencana tugas,
instrument penilaian dalam bentuk rubrik dan/atau portofolio, bahan ajar, dan lain-lain. Prinsip
penyusunan RPS:
a. RPS atau istilah lain adalah dokumen program pembelajaran yang dirancang untuk
menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan sesuai CPL yang telah ditetapkan,
sehingga harus dapat dijalankan oleh mahasiswa pada setiap tahapan belajar pada mata
kuliah terkait.
b. RPS atau istilah lain dititik beratkan pada bagaimana memandu mahasiswa untuk belajar
agar memiliki kemampuan sesuai dengan CPL lulusan yang dibebankan pada mata kuliah,
bukan pada kepentingan kegiatan dosen mengajar.
c. Pembelajaran yang dirancang dalam RPS adalah pembelajaran yang berpusat pada
mahasiswa (Student Centered Learning disingkat SCL).
d. RPS atau istilah lain, wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala sesuai perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
RPS atau istilah lain menurut SN-Dikti Pasal 12, paling sedikit memuat:
a. nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu;
b. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
c. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi
capaian pembelajaran lulusan;
d. bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;
e. metode pembelajaran;
f. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;
g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus
dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;
h. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan daftar referensi yang digunakan.
Contoh format RPS dan perangkat pembelajaran lainnya terdapat pada lampiran.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 52
9. Model, Metode dan Penilaian Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran dosen pengampu mata kuliah pada PS D3 Kesekretariatan
Universitas Jember menerapkan metode Student Centered Learning (SCL). Model pembelajaran
yang digunakan dalam SCL tersebut adalah sebagai berikut.
Tabel 25. Model Pembelajaran
No Model Pembelajaran Penjelasan
1 Problem Based Learning Model pembelajaran yang ditandai dengan penggunaan
masalah yang ada di dunia nyata untuk melatih mahasiswa
berfikir kritis dan terampil memecahkan masalah, dan
memperoleh pengetahuan tentang konsep yang penting
dari
apa yang dipelajari.
2 Research Based
Learning
Pembelajaran berbasis penelitian merupakan model
pembelajaran yang dikaitkan dengan kegiatan-kegiatan
seperti menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi, dan
memungkinkan mahasiswa dan dosen untuk
meningkatkannya asimilasi dan penerapan pengetahuan.
Pembelajaran berbasis penelitian dilakukan di bawah
konstruktivisme yang mencakup empat aspek:
pembelajaran yang membangun pemahaman,
pembelajaran melalui pengembangan pengetahuan
sebelumnya, pembelajaran yang melibatkan proses
interaksi sosial, dan pembelajaran bermakna yang dicapai
melalui dunia nyata pengalaman. Penelitian merupakan
sarana penting untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.
3 Project Based Learning Pembelajaran berbasis proyek merupakan model
pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa untuk
melakukan suatu investigasi yang mendalam terhadap
suatu topik. Mahasiswa secara konstruktif melakukan
pendalaman
pembelajaran dengan pendekatan berbasis riset terhadap
permasalahan dan pertanyaan yang berbobot, nyata, dan
relevan.
4 Discovery Model pembelajaran penemuan (Discovery/Inqui ry
Learning) adalah memahami konsep, arti, dan hubungan
melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu
kesimpulan. Discovery terjadi bila individu terlibat
terutama dalam penggunaan proses mentalnya untuk
menemukan beberapa konsep dan prinsip.
5 Laboratory work Metode praktikum adalah proses pembelajaran dimana
mahasiswa melakukan dan mengalami sendiri, mengikuti
proses, mengimplementasikan keadaan dan proses dari
materi yang dipelajari tentang kegiatan kesekretariatan
dan interaksinya sehingga dapat menjawab pertanyaan
yang didapatkan melalui pengamatan induktif
6 Field Study Studi lapangan adalah suatu model pembelajaran dengan
kegiatan pembelajaran yang berupa kunjungan ke suatu
tempat di luar kelas yang dilaksanakan sebagai bagian dari
seluruh kegiatan akademis, terutama dalam rangka
mencapai tujuan pembelajaran.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 53
7 Blended learning Blended learning sebagai campuran dari teknologi
elearning dan multimedia, seperti video streaming, virtual
class, animasi teks online yang dikombinasikan dengan
bentuk-bentuk tradisional pelatihan di kelas. Blended
learning secara lebih sederhana sebagai pembelajaran
yang mengkombinasikan antara pembelajaran online
dengan face-to-face (pembelajaran tatap muka)
8 Cooperative Learning Pembelajaran cooperative dapat diartikan belajar
bersamasama, saling membantu antara satu dengan yang
lain dalam belajar dan memastikan bahwa setiap orang
dalam kelompok mencapai tujuan atau tugas yang telah
ditentukan sebelumnya. Keberhasilan belajar dari
kelompok tergantung pada kemampuan dan aktivitas
anggota kelompok, baik secara individual maupun secara
kelompok. Pembelajaran cooperative merupakan
serangkaian strategi yang khusus dirancang untuk member
dorongan keada peserta didik agar bekerja sama selama
berlangsungnya proses pembelajaran.
9 Brain Based Learning BBL mewajibkan dosen memahami tentang bagaimana
otak bekerja sehingga dosen dapat mendesain
pembelajaran yang dapat memaksimalkan penggunaan
otak mahasiswa saat belajar. BBL juga merupakan
pembelajaran aktif yang membebaskan siswa membangun
pengetahuannya sendiri terhadap situasi pembelajaran
yang beragam dan kontekstual.
Metode Pembelajaran yang Digunakan:
a. Perkuliahan
b. Diskusi
c. Presentasi
d. Instruksi Terprogram
e. Study Assignment
f. Tutorial
g. Seminar
h. Demonstrasi
i. Brainstorming
Dalam evaluasi hasil pembelajaran untuk mata kuliah-mata kuliah pada PS D3 Kesekretariatan
diberlakukan ketentuan-ketentuan berikut:
Tabel 26. Evaluasi Pembelajaran
No Learning Outcome (LO) Nama MK dan Metode
Pembelajaran
Assesment Method
1 Mahasiswa mampu
menunjukkan integritas yang
tinggi dan berkarakter
Pancasila
Pendidikan Agama,
Pendidikan Pancasila,
Pendidikan
Kewarganegaraan, Etika
Bisnis dan Profesi,
Pengembangan
Kepribadian
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Instruksi Terprogram
- Study Assignment
- Performance test
- Penilaian sikap
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 54
- Seminar
- Demonstrasi
- Brainstorming
2 Mampu mengelola aktivitas
kesekretariatan dan
administrasi perusahaan
dengan memanfaatkan ICT
sesuai dengan SOP
Manajemen Kearsipan,
Manajemen
Perkantoran,
Administrasi
Perkantoran
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Instruksi Terprogram
- Study Assignment
- Tutorial
- Demonstrasi
- Brainstorming
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
3 Mampu berkomunikasi dalam
bahasa Indonesia dan bahasa
asing di berbagai aktivitas
internal dan eksternal
organisasi (pemerintahan,
profit, dan non-profit)
Bahasa Indonesia,
English for Business,
English For Secretary,
Bahasa Mandarin,
Business Conversation,
Bahasa Mandarin,
Public Speaking
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Diskusi
- Presentasi
- Instruksi Terprogram
- Study Assignment
- Tutorial
- Demonstrasi
- Brainstorming
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
4 Mampu mengelola dokumen
dan informasi dengan tepat dan
akurat berbasis ICT
Aplikasi Komputer
Perkantoran, Aplikasi
Komputer Manajemen
Database, Akuntansi
Dasar,
Matematika Ekonomi,
Perpajakan,
Statistik Ekonomi,
Sistem Informasi
Manajemen,
Administrasi
Perkantoran.
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Diskusi
- Presentasi
- Instruksi Terprogram
- Study Assignment
- Tutorial
- Demonstrasi
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
- Praktikum
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 55
- Brainstorming
5 Mampu mengelola berbagai
kegiatan organisasi
(pemerintahan,
profit, dan non-profit)
Manajemen Operasi,
Manajemen Keuangan,
Manajemen Pemasaran,
Manajemen Sumber
Daya Manusia,
Manajement
Event/Acara,
Manajemen Agribisnis
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Diskusi
- Presentasi
- Instruksi
Terprogram
- Study Assignment
- Seminar
- Demonstrasi
- Brainstorming
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
- Penilaian
makalah
- Penilaian Debat
- Praktikum
6 Mengembangkan jejaring
kerjasama dengan stakeholder
Manajemen Humas,
Komunikasi Bisnis,
Korespondensi Bisnis,
Service Excellence
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Diskusi
- Instruksi
Terprogram
- Study Assignment
- Seminar
- Demonstrasi
- Brainstorming
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
- Penilaian
makalah
- Penilaian Debat
- Praktikum
7 Mampu memiliki jiwa
kewirausahaan berwawasan
lingkungan
Kewirausahaan,
Manajemen Bisnis,
Pengantar Ekonomi,
Manajemen Operasi,
Manajemen Keuangan,
Manajemen Pemasaran,
Manajemen Sumber
Daya Manusia
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Diskusi
- Presentasi
- Instruksi
Terprogram
- Study Assignment
- Tutorial
- Seminar
- Demonstrasi
- Brainstorming
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
- Penilaian
makalah
- Penilaian Debat
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 56
8 Menguasai konsep, teori, dan
praktek di bidang
kesekretariatan,
komunikasi dan bisnis
Praktik Kerja Lapang,
Laboratorium
Kesekretariatan, Praktik
Kerja Nyata
Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu:
- Instruksi
Terprogram
- Study Assignment
- Performance
test
- Tes
- Portofolio
- Laporan
- Praktikum
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 57
10. Peraturan-Peraturan
10.1. Peraturan Umum
a. Mata kuliah wajib di Semester I dan Semester II merupakan paket yang harus diambil oleh
semua mahasiswa tahun pertama.
b. Mahasiswa yang memiliki IP > 3,00 dapat menempuh matakuliah pada semester
selanjutnya sebanyak maksimal 24 SKS. Berikut adalah tabel indeks prstasi dan beban
studi.
c. Pada semester 4, mahasiswa harus mengikuti PKL di organisasi yang ditentukan (BUMdes,
UMKM, perusahaan, BUMD/BUMN)
d. Pada akhir perkuliahan teori, mahasiswa harus menentukan topik laporan dan objek PKN.
Pemilihan dosen pembimbing difasilitasi Komisi Bimbingan (Kombi) bekerjasama
10.2. Evaluasi Hasil Studi
Evaluasi hasil studi mahasiswa UNEJ terdiri atas: (i) evaluasi setiap akhir semester dan (ii)
evaluasi akhir studi.
Evaluasi setiap akhir semester bertujuan untuk menentukan beban studi yang boleh
diprogramkan pada semester berikutnya, yaitu berdasarkan indeks prestasi yang dicapai.
Evaluasi akhir studi bertujuan untuk menentukan kelulusan mahasiswa sesuai dengan
jenjang program yang bersangkutan. Persyaratannya sebagai berikut:
1) Telah mengumpulkan minimal 110 sks meliputi semua matakuliah dan lulus ujian tugas akhir
tanpa nilai DE dan E, kecuali Nilai kelompok MKU ≥ C.
2) IPK ≥ 2,00
3) Wajib mengunggah artikel ilmiah laporan PKN melalui repository
10.3. Matakuliah Wajib
Matakuliah wajib merupakan matakuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa. Matakuliah wajib
terdiri dari kelompok matakuliah universitas 8 sks, matakuliah fakultas 19 sks, matakuliah
keahlian (kesekretariatan) 92 sks, dan matakuliah pembelajaran prodi 10 sks. Beban
pembelajaran dapat diselesaikan dalam rentang waktu 6-10 semester. Bagi mahasiswa yang
memiliki kemampuan lebih dapat menyelesaikan dalam waktu 6 semester.
10.4. Praktek Kerja Nyata
Praktek Kerja Nyata (PKN) adalah mata kuliah praktik yang wajib ditempuh oleh seluruh
mahasiswa program diploma dengan magang PKN di instansi yang selama minimal 272 jam kerja
atau 2 bulan. Mahasiswa harus membuat laporan terkait dengan tugasd magang yang
dilaksanakan dalam instansi dengan bimbingan dosen pembimbing PKN yang telah ditunjuk
Kombi. Untuk dapat magang PKN, mahasiswa wajib lulus mata kuliah minimal 104 SKS untuk
semua Program D3 dengan ketentuan:
a. Sesuai dengan kurikulum yang ditentukan Program Studi masing-masing (lihat
kurikulum) dengan Indeks Prestasi (IP) kumulatif minimal 2,00.
b. Lulus seluruh Mata Kuliah Umum (MKU) dengan nilai minimal C.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 58
c. Lulus mata kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan nilai minimal B.
d. Memiliki minimal 1 (satu) sertifikat kompetensi (setidaknya satu sertifikat partisipasi
ujian kompetensi).
10.5. Laporan Praktek Kerja Nyata
Mahasiswa dapat mengikuti ujian tugas akhir atau Ujian Laporan Praktek Kerja Nyata, apabila
telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Bagi mahasiswa Program Diploma telah menyelesaikan semua matakuliah wajib program
studi yang ditetapkan oleh fakultas dengan nilai minimal C, IPK 2,00, PP ≥ 85%;
b. Pelaksanaan ujian tugas akhir mengikuti alur proses penyusunan tugas akhir pada
SISTER;
c. Pasca ujian, mahasiswa diberikan kesempatan melakukan perbaikan/revisi tugas
akhir paling lama 60 (enam puluh) hari;
d. Pasca ujian, mahasiswa diberikan kesempatan ujian ulang bagi mahasiswa yang
dinyatakan tidak memenuhi capaian pembelajarannya;
e. KOMBI dapat meng-entry nilai tugas akhir setelah mahasiswa menyelesaikan dan meng-
upload revisi tugas akhir;
f. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan dan memenuhi administrasi akademik
kelulusan tugas akhir apabila nilai ujian telah dientry-kan oleh komisi bimbingan.
g. Mahasiswa tidak perlu membayar SPP/UKT apabila nilai tugas akhir telah di-entry oleh
KOMBI paling lambat 31 Januari pada semester gasal dan 31 Juli pada semester genap.
h. Penguji Laporan Tugas Akhir maksimal 3 orang.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 59
11. Sistem Penjaminan Mutu Internal Pada Pelaksanaan
Kurikulum
Penjaminan mutu di Prodi D3 Kesekretariatan mengacu pada siklus PPEPP yang telah
diterapkan di Universitas Jember. Dalam siklus PPEPP ini, Prodi dengan organel penjaminan
mutunya yaitu UPM (Unit Penjaminan Mutu) melaksanakan kegiatan penyusunan standar mutu
yang diturunkan dari Standar Fakultas dan Standar Universitas. Standar yang dimaksud adalah
standar keseluruhan standar yang mengatur tentang Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat, serta standar tambahan yang dimiliki oleh Universitas Jember.
Berkaitan dengan penjaminan mutu pelaksanaan kurikulum, Prodi D3 Kesekretariatan juga
mengacu pada siklus PPEPP. Penjaminan pelaksanaan kurikulum dimulai melalui penyusunan
standar yang menjadi patokan pelayanan minimal dan pencapaian minimal yang harus dipenuhi
dalam pelaksanaan kurikulu. Standar ini kemudian di tetapkan oleh Kaprodi untuk kemudian di
jalankan. (siklus PP- dalam skema PPEPP). Selanjutnya secara berkala UPM melakukan evaluasi
terhadap penyelenggaraan pelaksanaan kurikulum. Evaluasi yang dilakukan mulai dari proses
penyelenggaraan hingga hasil penyelenggaraan. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar dalam
pengendalian dan peningkatan. Apabila hasil evaluasi menyatakan pelaksanaan pelaksanaan
kurikulum belum memenuhi standar yang ditetapkan, maka action yang diberikan berupa
peringatan dan perbaikan pada lini yang dianggap kurang. Namun jika hasil evaluasi bahwa
pelaksanaan pelaksanaan kurikulum telah sesuai standar yang ditetapkan, maka berikutnya
dilakukan analisis untuk menentukan aspek-aspek yang dapat ditingkatkan untuk menjadi
standar baru di Prodi Prodi D3 Kesekretariatan.
Secara teknis, penerapan siklus PPEPP ini, dalam konteks monitoring dan evaluasi
pelaksanaan kurikulum adalah sebagai berikut. Monitoring dilakukan secara berkali yaitu 3 kali
dalam 1 semester. Yang pertama dilakukan sebelum semester akademi dimulai, evaluasi ini
bertujuan untuk mengecek kesiapan perkuliahan di semester. Pengecekan ini meliputi kesesuaian
administratif hingga bagian substantif dari persiapan penerapan pelaksanaan kurikulum.
Selanjutnya monitoring ke-2 dilakukan di tengah semester untuk mengecek penerapan
pelaksanaan kurikulum. Sedangkan yang ke-3 dilakukan di akhir semester dengan tujuan untuk
mengukur keberhasilannya. Tolok ukur keberhasilan adalah standar yang telah di tetapkan di
awal tadi. Kurikulum akan ditinjau secara menyeluruh setelah 4 tahun berjalan. Sistem
Penjaminan Mutu Internal Pada Pelaksanaan Kurikulum
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 60
12. Implementasi MBKM
Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka - yang selanjutnya disingkat MBKM -dilandasi
oleh Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar NasionalPendidikan Tinggi pada
Standar Proses Pembelajaran, khususnya pada pasal 15 s/d18. MBKM bertujuan untuk
mendorong mahasiswa memperoleh pengalaman belajar dengan berbagai kompetensi tambahan
di luar program studi dan/atau di luar kampus-nya.
Pada program studi D3 Kesekretariatan, tidak ada pelaksanaan MBKM. Meskipun demikian,
pemenuhan masa dan beban belajar bagi mahasiswa program studi D3 Manajemen Perusahaan
dapat dilaksanakan dengan : 1) mengikuti seluruh proses pembelajaran dalam program studi
pada perguruan tinggi sesuai masa dan beban belajar; dan 2) mengikuti proses pembelajaran di
dalam program studi untuk memenuhi sebagian masa dan beban belajar dan sisanya mengikuti
proses pembelajaran di luar program studi dengan memenuhi capaian pembelajaran yang sudah
tertuang di dalam struktur kurikulum.
Adapun program MBKM di luar program studi ke depannya bisa dilakukan dalam bentuk
kegiatan :
a. Magang/Praktik Kerja
b. Studi/Proyek Independen
dimana penentuan bobot sks adalah berdasarkan atas susunan capaian pembelajaran yang dapat
dikategorikan sebagai penguasaan Pengetahuan, Sikap, keterampilan Umum dan/atau
Keterampilan Khusus, serta waktu yang dibutuhkan membangun pengalaman belajar untuk
menginternalisasi capaian pembelajaran tersebut. Satu SKS adalah setara dengan 170
menit/minggu/semester pengalaman belajar mahasiswa (berdasarkan SN-Dikti). Selajutnya,
pelaksanaan program MBKM akan diatur dalam panduan tersendiri. Beberapa skema MBKM yang
dapat dimungkinkan untuk diambil oleh mahasiswa prodi Diploma akan digagas pada periode
evaluasi kurikulum selanjutnya.
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 61
LAMPIRAN - LAMPIRAN
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 62
Contoh RPS
Dokumen Rencana Pembelajaran Semester, didokumentasikan secara sendiri untuk seluruh MK
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
KODE
DOKUMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
PENYUSUNAN
Manajemen Pemasaran EKU000
4
Mata Kuliah Keilmuan
dan Keterampilan
(MKK)
T=2 P=1 II 28 Oktober
2021
OTORISASI PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KAPRODI
Gusti Ayu Wulandari, S.E., M.M. Cempaka Paramita, S.E, M.Sc Gusti Ayu Wulandari., S.E., M.M.
Capaian
Pembelajaran
(CP)
CPL – Prodi yang dibebankan pada MK
KK-2
KK-4
Mampu mengelola berbagai kegiatan organisasi (pemerintahan, profit, dan non-profit)
Mampu memiliki jiwa kewirausahaan berwawasan lingkungan
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
CPMK-1
CPMK-2
Menyusun rencana kegiatan organisasi pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-profit)
Mengimplementasikan kegiatan pemasaran dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 63
CPL CPMK Sub CPMK
CPL KK2
Mampu mengelola
berbagai kegiatan
organisasi (pemerintahan,
profit, dan non-profit)
CPMK-1
Menyusun
rencana
kegiatan
organisasi
pemasaran
(pemerintaha
n, profit, dan
non-profit)
1. Mampu menjelaskan tentang kegiatan manajemen pemasaran
2. Mampu menjelaskan tentang etika dan tanggung jawab sosial
3. Mampu menjelaskan tentang Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4. Mampu menjelaskan tentang Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5. Mampu menjelaskan tentang Branding Management
6. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Manajemen Produk
7. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Penetapan Harga
8. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran :Saluran Distribusi
9. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Promosi & Komunikasi Pemasaran
Terintegrasi
10. Mampu menjelaskan tentang Kepuasan dan Loyalitas
11. Mampu menjelaskan tentang Hubungan dan Nilai Pelanggan
12. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Jasa
13. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Global
14. Mampu menjelaskan tentang E-Marketing
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis
organisasi dalam Business Marketing Plan
CPL KK4
Mampu memiliki jiwa
kewirausahaan
berwawasan lingkungan
CPMK-2
Mengimpleme
ntasikan
kegiatan
pemasaran
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Mahasiswa memahami Lingkungan Pemasaran pada bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
2. Mahasiswa mengimplementasikan Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial
Perusahaan
3. Mengimplementasikan kegiatan Segmentasi, Targeting, dan Positioning dalam bisnis
kewirausahaan berwawasan lingkungan
4. Mampu memahami perbedaan Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
5. Mengimplementasikan kegiatan Branding Management dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
6. Mampu mengimplementasikan Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 64
7. Mengimplementasikan penetapan harga produk dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
8. Mampu mengimplementasikan saluran distribusi dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
9. Mengimplementasikan kegiatan Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi dalam
bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
10. Mampu memahami Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
11. Mampu memahami Hubungan dan Nilai Pelanggan dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
12. Mampu memahami Pemasaran Jasa dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
13. Mampu memahami kegiatan Pemasaran Global dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
14. Mampu mengimplementasikan e-marketing dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis organisasi
dalam Business Marketing Plan dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah
Memberikan pengertian dan pengetahuan serta pemahaman kegiatan pemasaran dari mulai merencanakan, melakukan pengawasan pada
bauran pemasaran, dan membangun hubungan dengan pelanggan serta kegiatan pemasaran global khususnya pada bisnis kewirausahaan
berbasis agropreneurship.
Materi
Pembelajaran
/
Pokok
Bahasan
1. Lingkungan Pemasaran
2. Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
3. Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4. Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5. Branding Management
6. Manajemen Produk
7. Penetapan Harga
8. Saluran Distribusi
9. Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi
10. Kepuasan dan Loyalitas
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 65
11. Hubungan dan Nilai Pelanggan
12. Pemasaran Jasa
13. Pemasaran Global
14. E-Marketing
Metode
Penilaian dan
kaitan dengan
CPMK
Komponen/Metode Penilaian (per sub CPMK) Persentase
(%)
CPMK Media/rubrik
1 2 3
PPT dan Presentasi Kelompok (Sub CPMK 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15) 10% MMP
Tugas: menjelaskan aspek kegiatan pemasaran pada bisnis kewirausahaan berbasis
agropreneurship (CPMK 1: Sub CPMK 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15)
5% MMP
UTS (CPMK 1 dan 2) 25% V MMP
UAS (CPMK 1 dan 2) 30% V MMP
Praktek : Studi Kasus (CPMK 2: Sub COMK 17, 18, dan 19) 30% MMP
Pustaka Utama :
1. Kotler, P., & Armstrong, G. 2018. Principles of Marketing, 17th ed. England: Pearson Education Limited.
2. Salomon, M.R., Marshall, G.W., Stuart, E.W, 2018. Marketing: Real People, Real Choices, 9
th Edition. U.S. Pearson
3. Marshall, G.W., & Johnston W., 2015. Marketing Management, 2
nd Edition. New York: : McGraw-Hill
4. Tjiptono, F; & Dania, A. Manajemen Pemasaran. Edisi 1. Penerbit Andi. Yogyakarta
5. Basu Swastha Dharmmesta, T Hani Handoko. 2014. Manajemen Pemasaran. BPFE: Yogyakarta.
Pendukung :
artikel jurnal dan studi kasus yang relevan dengan bahan kajian
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 66
Media
Pembelajaran
Software Hardware
Tuliskan software aplikasi yg digunakan
1. MS Word
2. MS Power Point
3. Browser
4. MMP UNEJ
Tuliskan hardware yang digunakan
1. Proyektor
2. LCD
3. Laptop / Komputer/ HP
Team
Teaching
Gusti Ayu Wulandari, S.E., M.M
Cempaka Paramita, S.E, M.Sc
Matakuliah
Prasarat
Tanpa prasyarat
CPMK Sub CPMK
(sebagai kemampuan
akhir yang
diharapkan)
Metode Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan;
[Estimasi Waktu]
Materi
Pembelajaran
; Pengampu
MK
[Pustaka] Indikator Komponen Bobot
(%)
Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu ke-1 dan ke-2
CMPK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Lingkungan
Pemasaran
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Etika Pemasaran dan
1. Ketepatan dalam
menjelaskan
konsep
pemasaran abad
21 serta
implikasinya
dalam praktik
bisnis
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok(collaborative
learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
1. Kontrak
kuliah,
Silabus, RPS
2. Lingkungan
Pemasaran
3. Etika
Tanggung
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 67
Tanggung Jawab
Social Perusahaan
2. Ketepatan dalam
menjelaskan Etika
Pemasaran dan
Tanggung Jawab
Social Perusahaan
[TM: 1x(2x50”)
Jawab Sosial
Perusahaan
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 2 1. Mahasiswa
memahami
Lingkungan
Pemasaran pada
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mahasiswa
mengimplementasik
an Etika Pemasaran
dan Tanggung Jawab
Sosial Perusahaan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Lingkungan
Pemasaran pada
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
Etika Pemasaran
dan Tanggung
Jawab Sosial
Perusahaan
Minggu ke-3 dan ke-4
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Segmentasi,
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Lembar
Kerja
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok(collaborative
learning)
Kuliah dan diskusi
melalui
1. Segmentasi,
Targeting,
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 68
Targeting, dan
Positioning
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Perilaku Perilaku
Pasar Konsumen
dan Pasar Bisnis
tentang
Segmentasi,
Targeting, dan
Positioning
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang Perilaku
Perilaku Pasar
Konsumen dan
Pasar Bisnis
Mahasiswa
(MMP)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)
dan
Positioning
2. Perilaku
Perilaku
Pasar
Konsumen
dan Pasar
Bisnis
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 2 1. Mengimplementasika
n kegiatan
Segmentasi,
Targeting, dan
Positioning dalam
bisnis kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mampu memahami
perbedaan Perilaku
Perilaku Pasar
Konsumen dan Pasar
Bisnis dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
kegiatan
Segmentasi,
Targeting, dan
Positioning dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Perilaku Perilaku
Pasar Konsumen
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 69
dan Pasar Bisnis
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Minggu ke-5 dan ke-6
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Branding
Management
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Manajemen Produk
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Branding
Management
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang
Manajemen
Produk
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok(collaborative
learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)]
Presentasi
dan diskusi:
1. Branding
Management
2. Manajemen
Produk
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 2 1. Mengimplementasikan
kegiatan Branding
Management dalam
bisnis kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
kegiatan Branding
Management
dalam bisnis
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 70
2. Mampu
mengimplementasikan
Manajemen Produk
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
Manajemen
Produk dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Minggu ke-7 dan 8
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Penetapan Harga
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Saluran Distribusi
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang
Penetapan Harga
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang Saluran
Distribusi
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok lalu
dipresentasikan
(collaborative learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan prese
ntasi serta diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)]
Presentasi
dan diskusi:
1. Penetapan
Harga
2. Saluran
Distribusi
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 71
CPMK 2 1. Mengimplementasikan
penetapan harga
produk dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mampu
mengimplementasikan
saluran distribusi
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
penetapan harga
produk dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
saluran distribusi
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Minggu ke-9
CPMK1 UTS (sub CPMK 1 & 2) Ketepatan dan
keujuran dalam
mengerjakan soal
ujian
Tes tulis 25 - Menjawab soal
secara mandiri
GA.
Wulandari/Ce
mpaka
Paramita
Pustaka 1-5
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 72
CPMK 2 Mengimplementasikan
kegiatan pemasaran
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan lingkungan
Mengimplementasi
kan kegiatan
pemasaran dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Minggu ke-10 dan 11
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Promosi &
Komunikasi
Pemasaran
Terintegrasi
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Kepuasan dan
Loyalitas
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang Promosi &
Komunikasi
Pemasaran
Terintegrasi
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang Kepuasan
dan Loyalitas
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok (collaborative
learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)]
Presentasi
dan diskusi:
1. Promosi &
Komunikasi
Pemasaran
Terintegrasi
2. Kepuasan
dan Loyalitas
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 73
CPMK 2 1. Mengimplementasika
n kegiatan Promosi &
Komunikasi
Pemasaran
Terintegrasi dalam
bisnis kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mampu memahami
Kepuasan dan
Loyalitas dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
kegiatan Promosi
& Komunikasi
Pemasaran
Terintegrasi
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi
Kepuasan dan
Loyalitas dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Minggu ke-12 dan ke-13
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 74
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Hubungan dan Nilai
Pelanggan
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Pemasaran Jasa
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang Hubungan
dan Nilai
Pelanggan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang
Pemasaran Jasa
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok (collaborative
learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)]
Presentasi
dan diskusi:
1. Hubungan
dan Nilai
Pelanggan
2. Pemasaran
Jasa
GA.
Wulandari/Ce
mpaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 2 1. Mampu memahami
Hubungan dan Nilai
Pelanggan dalam
bisnis kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mampu memahami
Pemasaran Jasa
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Hubungan dan
Nilai Pelanggan
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Pemasaran Jasa
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 75
Minggu ke-14 dan ke-15
CPMK 1 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
Pemasaran Global
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
e-Marketing
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang
Pemasaran Global
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
tentang E -
Marketing
Lembar
Kerja
Mahasiswa
(MMP)
5 Mengerjakan tugas secara
berkelompok (collaborative
learning)
([PT+BM:(1+1)
x (2x60”)
Kuliah dan diskusi
melalui
Zoom/Forum/Cha
t di MMP
Mengerjakan
Lembar Kerja
Mahasiswa
[TM: 1x(2x50”)]
Presentasi
dan diskusi:
1. Pemasaran
Global
2. e-Marketing
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 3 1. Mampu memahami
kegiatan Pemasaran
Global dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Mampu
mengimplementasik
an e-marketing
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
Pemasaran Global
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
2. Ketepatan
mahasiswa dalam
menjelaskan
implementasi e-
marketing dalam
bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Program Studi D3 Kesekretariatan FEB UNEJ - 2021 | 76
Minggu ke-16
CPMK1 UAS (CPMK 1) Ketepatan dan
keujuran dalam
mengerjakan soal
ujian tentang teori
manajemen
pemasaran
Tes tulis 15 - Menjawab soal
secara mandiri
GA.
Wulandari/
Cempaka
Paramita
Pustaka 1-5
CPMK 2 Mengimplementasikan
kegiatan pemasaran
dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan lingkungan
Mampu menyusun
perencanaan dan
melakukan evaluasi
pemasaran strategis
organisasi dalam
Business Marketing
Plan dalam bisnis
kewirausahaan
berwawasan
lingkungan
Tugas
Business
Marketing
Plan
15 Penyusunan
Business
Marketing Plan
Contoh Silabus Perkuliahan
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
SILABUS
MATA
KULIAH
NAMA Manajemen Pemasaran
KODE EKU0004
KREDIT 3 Sks
SEMESTER II
DESKRIPSI MATA KULIAH
Memberikan pengertian dan pengetahuan serta pemahaman dalam mengelola organisasi, dari
mulai merencanakan, pengorganisasian, koordinasi,motivasi, kepemimpinan dan pengawasan
serta menangani konflik dalam organisasi dan pengunaan Sistem Informasi Manajemen.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
KK-2 Mampu mengelola berbagai kegiatan organisasi (pemerintahan, profit, dan
non-profit)
KK-4 Mampu memiliki jiwa kewirausahaan berwawasan lingkungan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
CPMK-1 Menyusun rencana kegiatan organisasi pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-
profit)
CPMK-2 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub -CPMK) pada CPMK 1
1. Mampu menjelaskan tentang kegiatan manajemen pemasaran
2. Mampu menjelaskan tentang etika dan tanggung jawab sosial
3. Mampu menjelaskan tentang Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4. Mampu menjelaskan tentang Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5. Mampu menjelaskan tentang Branding Management
6. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Manajemen Produk
7. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Penetapan Harga
8. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran :Saluran Distribusi
9. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Promosi & Komunikasi Pemasaran
Terintegrasi
10. Mampu menjelaskan tentang Kepuasan dan Loyalitas
11. Mampu menjelaskan tentang Hubungan dan Nilai Pelanggan
12. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Jasa
13. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Global
14. Mampu menjelaskan tentang E-Marketing
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis organisasi
dalam Business Marketing Plan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub -CPMK) pada CPMK 2
1. Mahasiswa memahami Lingkungan Pemasaran pada bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
2. Mahasiswa mengimplementasikan Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial
Perusahaan
3. Mengimplementasikan kegiatan Segmentasi, Targeting, dan Positioning dalam bisnis
kewirausahaan berwawasan lingkungan
4. Mampu memahami perbedaan Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
5. Mengimplementasikan kegiatan Branding Management dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
6. Mampu mengimplementasikan Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
7. Mengimplementasikan penetapan harga produk dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
8. Mampu mengimplementasikan saluran distribusi dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
9. Mengimplementasikan kegiatan Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi dalam
bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
10. Mampu memahami Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
11. Mampu memahami Hubungan dan Nilai Pelanggan dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
12. Mampu memahami Pemasaran Jasa dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
13. Mampu memahami kegiatan Pemasaran Global dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
14. Mampu mengimplementasikan e-marketing dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis organisasi
dalam Business Marketing Plan dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
MATERI PEMBELAJARAN
1 Lingkungan Pemasaran
2 Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
3 Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4 Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5 Branding Management
6 Manajemen Produk
7 Penetapan Harga
8 Saluran Distribusi
9 Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi
10 Kepuasan dan Loyalitas
11 Hubungan dan Nilai Pelanggan
12 Pemasaran Jasa
13 Pemasaran Global
14 E-Marketing
PUSTAKA UTAMA
1. Kotler, P., & Armstrong, G. 2018. Principles of Marketing, 17th ed. England: Pearson
Education Limited.
2. Salomon, M.R., Marshall, G.W., Stuart, E.W, 2018. Marketing: Real People, Real Choices, 9
th
Edition. U.S. Pearson
3. Marshall, G.W., & Johnston W., 2015. Marketing Management, 2
nd Edition. New York: :
McGraw-Hill
4. Tjiptono, F; & Dania, A. Manajemen Pemasaran. Edisi 1. Penerbit Andi. Yogyakarta
5. Basu Swastha Dharmmesta, T Hani Handoko. 2014. Manajemen Pemasaran. BPFE:
Yogyakarta.
PUSTAKA PENDUKUNG
artikel jurnal dan studi kasus yang relevan dengan bahan kajian
Contoh Kontrak Kuliah
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
KONTRAK KULIAH
MATA
KULIAH
NAMA Manajemen Pemasaran
KODE EKU0004
KREDIT 3 Sks
SEMESTER II
DESKRIPSI MATA KULIAH
Memberikan pengertian dan pengetahuan serta pemahaman dalam mengelola organisasi, dari mulai
merencanakan, pengorganisasian, koordinasi,motivasi, kepemimpinan dan pengawasan serta menangani
konflik dalam organisasi dan pengunaan Sistem Informasi Manajemen.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
KK-2 Mampu mengelola berbagai kegiatan organisasi (pemerintahan, profit, dan non-profit)
KK-4 Mampu memiliki jiwa kewirausahaan berwawasan lingkungan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
CPMK-1 Menyusun rencana kegiatan organisasi pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-profit)
CPMK-2 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub -CPMK) pada CPMK 1
1. Mampu menjelaskan tentang kegiatan manajemen pemasaran
2. Mampu menjelaskan tentang etika dan tanggung jawab sosial
3. Mampu menjelaskan tentang Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4. Mampu menjelaskan tentang Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5. Mampu menjelaskan tentang Branding Management
6. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Manajemen Produk
7. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Penetapan Harga
8. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran :Saluran Distribusi
9. Mampu menjelaskan tentang bauran pemasaran : Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi
10. Mampu menjelaskan tentang Kepuasan dan Loyalitas
11. Mampu menjelaskan tentang Hubungan dan Nilai Pelanggan
12. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Jasa
13. Mampu menjelaskan tentang Pemasaran Global
14. Mampu menjelaskan tentang E-Marketing
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis organisasi dalam
Business Marketing Plan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub -CPMK) pada CPMK 2
1. Mahasiswa memahami Lingkungan Pemasaran pada bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
2. Mahasiswa mengimplementasikan Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
3. Mengimplementasikan kegiatan Segmentasi, Targeting, dan Positioning dalam bisnis
kewirausahaan berwawasan lingkungan
4. Mampu memahami perbedaan Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis dalam bisnis
kewirausahaan berwawasan lingkungan
5. Mengimplementasikan kegiatan Branding Management dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
6. Mampu mengimplementasikan Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
7. Mengimplementasikan penetapan harga produk dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
8. Mampu mengimplementasikan saluran distribusi dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
9. Mengimplementasikan kegiatan Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi dalam bisnis
kewirausahaan berwawasan lingkungan
10. Mampu memahami Manajemen Produk dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
11. Mampu memahami Hubungan dan Nilai Pelanggan dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
12. Mampu memahami Pemasaran Jasa dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
13. Mampu memahami kegiatan Pemasaran Global dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
14. Mampu mengimplementasikan e-marketing dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
15. Mampu menyusun perencanaan dan melakukan evaluasi pemasaran strategis organisasi dalam
Business Marketing Plan dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
MATERI PEMBELAJARAN
1 Lingkungan Pemasaran
2 Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
3 Segmentasi, Targeting, dan Positioning
4 Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
5 Branding Management
6 Manajemen Produk
7 Penetapan Harga
8 Saluran Distribusi
9 Promosi & Komunikasi Pemasaran Terintegrasi
10 Kepuasan dan Loyalitas
11 Hubungan dan Nilai Pelanggan
12 Pemasaran Jasa
13 Pemasaran Global
14 E-Marketing
PUSTAKA UTAMA
1. Kotler, P., & Armstrong, G. 2018. Principles of Marketing, 17th ed. England: Pearson Education
Limited.
2. Salomon, M.R., Marshall, G.W., Stuart, E.W, 2018. Marketing: Real People, Real Choices, 9
th
Edition.
U.S. Pearson
3. Marshall, G.W., & Johnston W., 2015. Marketing Management, 2
nd
Edition. New York: : McGraw-Hill
4. Tjiptono, F; & Dania, A. Manajemen Pemasaran. Edisi 1. Penerbit Andi. Yogyakarta
5. Basu Swastha Dharmmesta, T Hani Handoko. 2014. Manajemen Pemasaran. BPFE: Yogyakarta.
PUSTAKA PENDUKUNG
artikel jurnal dan studi kasus yang relevan dengan bahan kajian
KRITERIA PENILAIAN
Komponen/Metode Penilaian (per sub CPMK) Persentase
(%)
CPMK Media/rubrik
1 2 3
PPT dan Presentasi Kelompok (Sub CPMK 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12, 13, 14, 15)
10% MMP
Tugas: menjelaskan aspek kegiatan pemasaran pada
bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
(CPMK 1: Sub CPMK 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15)
5% MMP
UTS (CPMK 1 dan 2) 25% V MMP
UAS (CPMK 1 dan 2) 30% V MMP
Praktek : Studi Kasus (CPMK 2: Sub COMK 17, 18, dan
19)
30% MMP
JADWAL KULIAH
Minggu
Ke
Tanggal dan
Jam
Bahan Kajian Dosen Pengampu
1 Lingkungan Pemasaran G.A. Wulandari
2 Etika Pemasaran dan Tanggung Jawab Sosial
Perusahaan
G.A. Wulandari
3 Segmentasi, Targeting, dan Positioning G.A. Wulandari
4 Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar
Bisnis
G.A. Wulandari
5 Branding Management G.A. Wulandari
6 Manajemen Produk G.A. Wulandari
7 Penetapan Harga G.A. Wulandari
8 UTS G.A. Wulandari
9 Saluran Distribusi Cempaka Pramita
10 Promosi & Komunikasi Pemasaran
Terintegrasi
Cempaka Pramita
11 Kepuasan dan Loyalitas Cempaka Pramita
12 Hubungan dan Nilai Pelanggan Cempaka Pramita
13 Pemasaran Jasa Cempaka Pramita
14 Pemasaran Global Cempaka Pramita
15 E-Marketing Cempaka Pramita
16 UAS Cempaka Pramita
Jember, 15 Agustus 2021
Perwakilan Dosen Pengampu
Matakuliah Manajemen Pemasaran
Cempaka Paramita, SE, M.M., CRA
NIP.
Perwakilan Mahasiswa
____________________________________
NIM.
Mengetahui,
Ketua Program Studi D3 Kesekretariatan
Gusti Ayu Wulandari, SE, MM, CRA
NIP. 198.09122008122001
Contoh Lembar Kerja Mahasiswa (LKM)
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
JURUSAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
Lembar Kerja Mahasiswa
LEMBAR KERJA MAHASISWA 1
Sub CPMK 1: Mampu menjelaskan tentang Lingkungan Pemasaran
Nama/ NIM/ Kelas
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Dasar Teori:
Lingkungan pemasaran adalah lingkungan perusahaan yang terdiri dari pelaku dan kekuatan di luar
pemasaran yang mempengaruhi kemampuan manajemen pemasaran untuk membangun dan
mempertahankan hubungan yang berhasil dengan pelanggan sasaran. Pada intinya, lingkungan ini berisi
pelaku pemasaran serta peluang dan ancaman bagi suatu perusahaan yang saling mempengaruhi.
Kombinasi tersebut mempengaruhi aktivitas pemasaran sehingga perusahaan harus memiliki strategi
yang efektif dan efisien. Adapun pengertian pemasaran adalah kegiatan mempromosikan dan
mendistribusikan barang atau jasa kepada pihak lain (pembeli).
Ada dua jenis lingkungan pemasaran, yaitu lingkungan eksternal dan lingkungan internal. Lingkungan
eksternal artinya segala hal yang berasal dari luar perusahaan dan tidak dapat dikendalikan secara
langsung.
Petunjuk Mengerjakan LKM:
Setelah mendengarkan penjelasan dosen pengampu tentang lingkungan pemasaran dan lingkup
kegiatan pemasaran, kerjakan soal pertanyaan di bawah ini.
Soal Pertanyaan:
1. Apa saja yang termasuk lingkungan pemasaran eksternal mikro?
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Apa saja yang termasuk lingkungan pemasaran eksternal mikro?
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. Apa saja yang termasuk lingkungan pemasaran internal ?
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Contoh Rencana Tugas Mahasiswa (RTM)
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
JURUSAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI D3 KESEKRETARIATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH MANAJEMEN PEMASARAN
KODE EKU0004 SKS : 3 SEMESTER 4
DOSEN PENGAMPU Gusti Ayu Wulandari, SE, MM, CRA
BENTUK TUGAS Makalah
CP PRODI YANG DIBEBANKAN
KK-2: Mampu mengelola berbagai kegiatan organisasi (pemerintahan, profit, dan non-profit)
KK-4: Mampu memiliki jiwa kewirausahaan berwawasan lingkungan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
CPMK 1 Menyusun rencana kegiatan organisasi pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-
profit)
CPMK 2 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Sub CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar
Bisnis
Sub CPMK 2 Mampu memahami perbedaan Perilaku Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar
Bisnis dalam bisnis kewirausahaan berwawasan lingkungan
DESKRIPSI TUGAS 1. Tugas ini dikerjakan secara kelompok, masing-masing
kelompok terdiri dari empat mahasiswa
2. Kelompok mahasiswa mempresentasikan di depan kelas
3. Kelompok mahasiswa presenter menjawab pertanyaan dari
mahasiswa audiens di kelas
METODE PENGERJAAN
TUGAS
1. Penentuan kelompok
2. Penelusuran pustaka (buku, jurnal)
3. Pembuatan makalah
4. Makalah dikumpulkan dalam bentuk soft copy di MMP
BENTUK DAN FORMAT
LUARAN
Objek Bahan Kajian: Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
1. Makalah: Cover (judul dan nama/NIM penyusun), Ringkasan
Materi dari Buku Referensi /Pustaka yang ditetapkan
2. Format tulisan menyesuaikan aturan yang disampaikan dosen
pengampu
Bentuk luaran: Makalah
INDIKATOR, KRITERIA
DAN BOBOT PENILAIAN
Isi Makalah (bobot 40%)
1. Ketepatan sistematika makalah sesuai dengan deskripsi tugas;
3. Ketepatan tata tulis sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia
yang benar dan
1. sesuai dengan standar APA dalam gambar, penulisan rujukan
dan
2. penulisan sitasi, tulisan menggunakan font yang mudah
dibaca;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul
dan lambang;
4. Kelengkapan dan sistematika dalam menyusun pendahuluan
5. Kelengkapan dan kedalaman dalam menyusun pembahasan
6. Ketepatan dalam menyusun kesimpulan
7. Kemutakhiran daftar pustaka
Kedisiplinan dan kejujuran (20%)
1. Ketepatan waktu mengumpulkan makalah.
2. Pencantuman rujukan pada setiap kalimat yang diambil dari
pustaka
Presentasi dan Diskusi (40%)
1. Ketepatan dalam menjelaskan materi dan topik tentang
Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis
2. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh
audiens dalam diskusi
JADWAL PELAKSANAAN Sosialisasi tugas pada minggu ke-2
Penentuan kelompok pada minggu ke-2
Penelusuran Pustaka pada minggu ke-2 dan 3
Menyusun makalah pada minggu ke-3 dan 4
Pengumpulan makalah pada minggu ke-5
1. Bobot penilaian tugas ini adalah 5% dari 100% penilaian mata
kuliah ini
2. Tugas dikerjakan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN Buku dalam Daftar Referensi dan buku lainnya serta jurnal terkait
topik Perilaku Pasar Konsumen dan Pasar Bisnis terbitan 5 tahun
terakhir
Catatan Baca rubrik penilaian makalah
Contoh Portofolio MK Manajemen Pemasaran
A. Evaluasi Hasil Pembelajaran
CPMK 1 Menyusun rencana kegiatan organisasi pemasaran (pemerintahan, profit, dan
non-profit)
CPMK 2 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran dalam bisnis kewirausahaan
berwawasan lingkungan
Pencapaian CPMK T.A 2020/2021
Komponen/Metode Penilaian Persentase (%)
CPMK
1 2 3
Tugas: deskripsi karakteristik kegiatan
pemasaran (Sub-CPMK 1 & 2)
5 71.47
PPT dan Presentasi kelompok 10 80.18
Tugas: PBL lingkungan dan Makalah Manajemen
Pemasaran (Sub-CPMK 1 & 2)
5 82.19
UTS ( Sub-CPMK 1-8) 25 69.61
UAS (Sub-CPMK 9-16) 20 77.98
Praktikum: Pretes, Performansi, laporan
praktikum, responsi
30 78.64
Sikap jujur, tanggung jawab, dan disiplin 5 80.29
Pencapaian CPMK T.A 2021/2022
Komponen/Metode Penilaian Persentase (%)
CPMK
1 2 3
Tugas: deskripsi karakteristik kegiatan
pemasaran (Sub-CPMK 1 & 2)
5 74.88
PPT dan Presentasi kelompok 10 80.60
Tugas: PBL lingkungan dan Makalah Manajemen
Pemasaran (Sub-CPMK 1 & 2)
5 82.53
UTS ( Sub-CPMK 1-8) 25 77.90
UAS (Sub-CPMK 9-16) 20 78.37
Praktikum: Pretes, Performansi, laporan
praktikum, responsi
30 77.31
Sikap jujur, tanggung jawab, dan disiplin 5 80.50
Mapping CPMK terhadap pencapaian CPL Matakuliah Manajemen Pemasaran T.A 2020/2021
CPL Uraian CPMK1 CPMK2
KK-2 Menyusun rencana kegiatan organisasi
pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-
profit)
77.85
KK-4 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran
dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
78.78
Mapping CPMK terhadap pencapaian CPL Matakuliah Manajemen Pemasaran T.A 2021/2022
CPL Uraian CPMK1 CPMK2
KK-2 Menyusun rencana kegiatan organisasi
pemasaran (pemerintahan, profit, dan non-
profit)
81.80
KK-4 Mengimplementasikan kegiatan pemasaran
dalam bisnis kewirausahaan berwawasan
lingkungan
82.12
KUMPULAN RUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN
PRODI D3 KESEKRETARIATAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS JEMBER
2020
RUBRIK PENILAIAN POWER POINT
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek
Skor dan Kriteria
Nilai
1 2 3 4 5
1 Kesesuaian
dengan materi
Tidak Sesuai
(0-20%)
Kesesuaian
(>20-40 %)
Kesesuaian
(>40-60%)
Kesesuaian
(>60-80%)
Kesesuaian
(>80-100%)
2 Isi slide Slide berisi uraian
panjang dan
informasi tidak jelas
Slide berisi poin – poin
singkat, informasi
tidak jelas
Slide berisi uraian
panjang, informasi
jelas,
Slide berisi poin – poin
singkat, informasi jelas
Slide berisi poin –
poin singkat,
informasi jelas dan up
to date
3 Ilustrasi Tidak menyertakan
gambar/ilustrasi
Menyertakan
gambar/ilustrasi
tapi tidak sesuai
Menyertakan
gambar/ilustrasi yang
sesuai
Menyertakan gambar
/ ilustrasi yang sesuai
dan menarik
Menyertakan gambar
/ ilustrasi yang sesuai,
menarik dan
informatif
4 Kemudahan
untuk dibaca
Tulisan tidak terbaca Tulisan terbaca
dengan jelas sebagian
Tulisan terbaca
dengan jelas dari
barisan depan
Tulisan terbaca
dengan jelas dari
barisan depan sampai
tengah
Tulisan terbaca
dengan jelas dari
barisan paling
belakang
5 Desain Slide Tidak menarik dan
tidak sesuai tema
materi
Tidak menarik sesuai
tema materi
Menarik tetapi tidak
sesuai tema materi
Menarik dan sesuai
dengan tema materi
Menarik, sesuai
dengan tema materi,
dan unik
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI (KOMUNIKASI LISAN)
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek
Skor dan Kriteria
Nilai
1 2 3 4 5
1 Penguasaan
materi
yang
dipresentasikan
Tidak menguasai
materi (0-20%)
Menguasai materi
>20-40 %
Menguasai materi
>40-60%
Menguasai materi
>60-80%
Menguasai materi
>80-100%
2 Sistematik
presentasi
Materi presentasi
disajikan secara
tidak runtut dan
tidak lengkap
Materi presentasi
disajikan secara tidak
runtut tapi lengkap
Materi presentasi
disajikan secara runtut
tapi tidak lengkap
Materi presentasi
disajikan secara runtut
dan lengkap
Materi presentasi
disajikan secara runtut,
lengkap,
dan menarik
3 Penggunaan bahasa Bahasa yang
digunakan tidak
mudah dipahami,
tidak lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak
lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak lugas,
namun baku
Bahasa yang digunakan
mudah dipahami, lugas,
Namun tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, lugas, dan
baku
4 Ketepatan
intonasi dan
kejelasan
artikulasi
Suara tidak
menjangkau
seluruh peserta,
artikulasi/lafal tidak
jelas, intonasi tidak
tepat
Suara menjangkau
seluruh peserta,
artikulasi/lafal tidak
jelas, intonasi tidak
tepat
Suara menjangkau
seluruh peserta,
artikulasi/lafal
tidak jelas intonasi
tepat,
Suara menjangkau
seluruh peserta,
artikulasi/lafal jelas,
intonasi tidak tepat
Suara menjangkau
seluruh peserta,
artikulasi/lafal yang
jelas, intonasi tepat
5 Kemampuan
menggunakan
media presentasi
Tidak mampu
menggunakan
media dengan
benar
Mampu
menggunakan media
dengan benar,
Mampu menggunakan
media dengan benar,
sesuai namun tidak
terampil
Mampu menggunakan
media dengan benar,
Mampu
menggunakan
media dengan
namun tidak terampil
dan tidak sesuai
terampil, namun
tidak sesuai
benar, terampil,
sesuai
6 Kemampuan
mempertahankan
dan menanggapi
pertanyaan atau
sanggahan
Tidak mampu
menanggapi
pertanyaan
Mampu
mempertahankan
dan menanggapi
pertanyaan/sanggah
an dengan benar,
tidak cepat, dan tidak
mutakhir
Mampu
mempertahankan dan
menanggapi
pertanyaan/sanggahan
dengan benar, cepat,
namun tidak mutakhir
Mampu mempertahankan
dan menanggapi
pertanyaan/sanggah an
dengan benar, tidak cepat,
namun
mutakhir
Mampu
mempertahankan dan
menanggapi
pertanyaan/sangga han
dengan benar, cepat,
dan
mutakhir
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN MAKALAH (KOMUNIKASI TERTULIS)
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
Aspek
Kriteria Nilai
1 2 3 4 5
Pendahuluan Tidak Sistematis,
hanya terdapat 1
komponen
pendahuluan.
Sistematis,
hanya terdapat 2
komponen
pendahuluan dan
tidak koheren.
Sistematis,
latar belakang,
Rumusan Masalah
dan Tujuan penulisan
tidak koheren
Sistematis,
hanya terdapat 2
komponen
pendahuluan dan
koheren.
Sistematis,
latar belakang,
Rumusan Masalah
dan Tujuan
penulisan koheren.
Pembahasan Tidak lengkap, tidak
mendalam, dan tidak
mutakhir
Lengkap, tidak
mendalam, dan
tidak
mutakhir
Lengkap, tidak
mendalam, dan
mutakhir
Lengkap, mendalam,
dan tidak mutakhir
Lengkap, mendalam,
dan mutakhir
Simpulan Tidak menjawab
rumusan masalah
Menjawab rumusan
masalah dengan
tidak benar
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, tidak singkat,
dan tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan benar,
singkat, dan tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, singkat, dan
jelas
Daftar Pustaka Jumlah sitasi dan
referensi tidak sesuai,
Referensi > 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak > 20% dan ≤ 5
tahun terakhir untuk
artikel ilmiah sebanyak
< 80%, tidak
menggunakan format
APA Style 7
th Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
Referensi > 10
tahun terakhir
untuk buku
sebanyak > 20% dan
≤ 5 tahun terakhir
untuk artikel ilmiah
sebanyak < 80%,
tidak menggunakan
format APA Style 7
th
Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
Referensi > 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak > 20% dan ≤
5 tahun terakhir
untuk artikel ilmiah
sebanyak < 80%,
menggunakan format
APA Style 7
th Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
referensi ≤ 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak ≤ 20% dan ≤ 5
tahun terakhir untuk
artikel ilmiah sebanyak
≥ 80%,
tidak menggunakan
format APA Style 7
th
Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
referensi ≤ 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak ≤ 20% dan
≤ 5 tahun terakhir
untuk artikel ilmiah
sebanyak ≥ 80%,
menggunakan
format APA Style 7
th
Edition
Ketepatan
Waktu
Pengumpulan
makalah
Terlambat >3
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 3
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 2
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 1
hari dari waktu
yang
ditentukan
Sesuai dengan
waktu
yang
ditentukan
Sistematik makalah
(Makalah lengkap:
Sampul, Kata
Pengantar, Daftar
isi, Pendahuluan
(latar belakang,
rumusan masalah.
dan tujuan)
pembahasan,
kesimpulan dan,
daftar pustaka.
Terdapat >3 komponen
yang tidak ada.
Terdapat 3
komponen yang
tidak ada.
Sistematis.
Terdapat 2
komponen yang tidak
ada.
Sistematis.
Terdapat 1 komponen
yang tidak ada.
Sistematis. Terdapat
semua komponen
Bahasa Bahasa yang digunakan
tidak mudah dipahami,
tidak lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak
lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak lugas,
namun baku
Bahasa yang digunakan
mudah dipahami, lugas,
Namun tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, lugas,
dan baku
Kegrafikaan dan
Penulisan
(Ukuran kertas,
jenis huruf yang
digunakan,
penggunaan
ilustrasi, dan tidak
terdapat kesalahan
pengetikan)
Tidak memenuhi semua
kriteria.
Memenuhi 1
kriteria
Memenuhi 2 kriteria Memenuhi 3 kriteria Memenuhi semua
kriteria
Skor B
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN LAPORAN
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :
Aspek
Kriteria Nilai
1 2 3 4 5
Pendahuluan Tidak Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis,
hanya terdapat 1 hanya terdapat 2 latar belakang, hanya terdapat 2 latar belakang,
komponen komponen Rumusan Masalah komponen Rumusan Masalah dan
pendahuluan. pendahuluan dan dan Tujuan penulisan pendahuluan dan Tujuan penulisan
tidak koheren. tidak koheren koheren. koheren.
Metode Metode tidak sesuai Metode sesuai Metode sesuai Metode sesuai dengan Metode sesuai dengan
dengan rumusan dengan rumusan rumusan masalah, rumusan masalah,
masalah, tidak masalah, tidak terdapat rujukan, tidak terdapat rujukan,
terdapat rujukan, terdapat rujukan, dilengkapi dengan dilengkapi dengan
tidak dilengkapi dilengkapi dengan bagan alir bagan alir
dengan bagan alir bagan alir
Hasil dan analisis Hasil dan analisis data Hasil dan analisis Hasil dan analisis data Hasil dan analisis data Hasil dan analisis data
data pengamatan tidak lengkap dan data pengamatan pengamatan tidak pengamatan lengkap pengamatan lengkap
(lengkap, tepat, metode tidak tepat lengkap tetapi lengkap, tetapi (terdapat hasil dan (terdapat hasil dan
dan informatif) metode analisis metode analisis tepat analisis), tepat (metode analisis), tepat
tidak tepat analisis yang digunakan (metode analisis yang
tepat dan akurat), digunakan tepat dan
tetapi tidak informatif akurat), dan informatif
(visualisasi data tepat) (visualisasi data tepat)
Pembahasan Tidak lengkap, tidak
mendalam, dan tidak
mutakhir
Lengkap, tidak
mendalam, dan
tidak
mutakhir
Lengkap, tidak
mendalam, dan
mutakhir
Lengkap, mendalam,
dan tidak mutakhir
Lengkap, mendalam,
dan mutakhir
Simpulan Tidak menjawab
rumusan masalah
Menjawab rumusan
masalah dengan
tidak benar
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, tidak singkat,
dan tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan benar,
singkat, dan tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, singkat, dan
jelas
Daftar Pustaka Jumlah sitasi dan
referensi tidak sesuai,
Referensi > 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak > 20% dan ≤ 5
tahun terakhir untuk
artikel ilmiah sebanyak
< 80%, tidak
menggunakan format APA
Style 7
th Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
Referensi > 10
tahun terakhir
untuk buku
sebanyak > 20% dan
≤ 5 tahun terakhir
untuk artikel ilmiah
sebanyak < 80%,
tidak menggunakan
format APA Style 7
th
Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
Referensi > 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak > 20% dan ≤
5 tahun terakhir
untuk artikel ilmiah
sebanyak < 80%,
menggunakan format
APA Style 7
th Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
referensi ≤ 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak ≤ 20% dan ≤ 5
tahun terakhir untuk
artikel ilmiah sebanyak
≥ 80%,
tidak menggunakan
format APA Style 7
th
Edition
Jumlah sitasi dan
referensi sesuai,
referensi ≤ 10 tahun
terakhir untuk buku
sebanyak ≤ 20% dan ≤
5 tahun terakhir untuk
artikel ilmiah sebanyak
≥ 80%,
menggunakan format
APA Style 7
th Edition
Sistematik laporan
(Laporan lengkap:
Sampul, Kata
Pengantar, Daftar
isi, Pendahuluan
(latar belakang,
rumusan masalah,
dan tujuan),
Metode, Hasil dan
Pembahasan,
Terdapat >3 komponen
yang tidak ada.
Terdapat 3
komponen yang
tidak ada.
Sistematis.
Terdapat 2 komponen
yang tidak ada.
Sistematis.
Terdapat 1 komponen
yang tidak ada.
Sistematis. Terdapat
semua komponen
Kesimpulan, daftar
pustaka.
Bahasa Bahasa yang digunakan
tidak mudah dipahami,
tidak lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak
lugas,
dan tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, tidak lugas,
namun baku
Bahasa yang digunakan
mudah dipahami, lugas,
Namun tidak baku
Bahasa yang
digunakan mudah
dipahami, lugas,
dan baku
Kegrafikaan dan
Penulisan
(Ukuran kertas,
jenis huruf yang
digunakan,
penggunaan
ilustrasi, dan tidak
terdapat kesalahan
pengetikan)
Tidak memenuhi semua
kriteria.
Memenuhi 1
kriteria
Memenuhi 2 kriteria Memenuhi 3 kriteria Memenuhi semua
kriteria
Ketepatan
Waktu
Pengumpulan
laporan
Terlambat >3
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 3
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 2
hari dari
waktu yang
ditentukan
Terlambat 1
hari dari waktu
yang
ditentukan
Sesuai dengan waktu
yang
ditentukan
Skor B
Nilai = (skor/ skor max)x 100
RUBRIK PENILAIAN BUKU KERJA
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek
Skor dan Kriteria Nilai
1 2 3 4 5
1 Gambar (kelengkapan, Gambar tidak Gambar lengkap Gambar lengkap Gambar lengkap Gambar lengkap
ketepatan, dan kejelasan) lengkap (terdapat semua (terdapat semua (terdapat semua (terdapat semua
komponen komponen komponen komponen gambar),
gambar), tidak gambar), tidak gambar), tepat tepat (sesuai
tepat (tidak sesuai tepat (tidak sesuai (sesuai dengan dengan objek dan
dengan objek), dengan objek), objek dan proporsional), dan
dan tidak jelas dan jelas (diberi proporsional), dan jelas (diberi warna
(tidak diberi warna) tidak jelas (tidak sesuai dengan
warna) diberi warna) bagiannya)
2 Kelengkapan informasi Keterangan Keterangan Keterangan Keterangan Informasi gambar
gambar (keterangan bagian gambar tidak gambar lengkap, gambar lengkap, gambar lengkap, lengkap
gambar, nama ilmiah, judul sesuai dan tidak terdapat dan terdapat 2 dan terdapat 1
gambar, judul dan tujuan komponen lain komponen lain komponen lain
kegiatan) yang hilang yang hilang
3 Ketepatan Waktu Tugas Tugas Tugas Tugas Tugas
dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan
terlambat lebih terlambat 3 hari terlambat 2 hari terlambat 1 hari tepat waktu atau
dari 3 hari setelah setelah batas setelah batas setelah batas sebelum batas
batas waktu waktu waktu waktu waktu.
Skor
Nilai = (skor/ skor max)x 100
RUBRIK PENILAIAN STUDI KASUS (PBL)
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek Penilaian
Skor dan Kriteria Nilai
1 2 3 4 5
1 Merumuskan
Masalah
Rumusan masalah
tidak tepat
Kesesuaian
rumusan masalah
dengan kasus secara
tepat (sesuai kisi –
kisi), tetapi tidak
spesifik, kalimat
tidak baku, dan
tidak terdapat
kebaruan.
Kesesuaian rumusan
masalah dengan
kasus secara tepat
(sesuai kisi – kisi),
spesifik, dan kalimat
baku, tetapi tidak
terdapat kebaruan.
Kesesuaian
rumusan masalah
dengan kasus
secara tepat (sesuai
kisi – kisi), spesifik,
terdapat kebaruan,
tetapi kalimat tidak
baku.
Kesesuaian
rumusan masalah
dengan kasus
secara tepat (sesuai
kisi– kisi), spesifik,
terdapat kebaruan,
dan struktur
kalimat baku
2 Pembahasan Tidak terdapat Pembahasan dan Pembahasan dan Pembahasan dan Pembahasan dan
rumusan relevansi antara rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah
masalah permasalahan dan relevan meliputi relevan meliputi relevan meliputi relevan meliputi
pembahasan ketepatan analisis ketepatan analisis ketepatan analisis ketepatan analisis
teori tetapi tidak teori yang digunakan, teori yang teori yang
terdapat rujukan terdapat rujukan inti digunakan, digunakan,
inti & pendukung & pendukung, terdapat rujukan terdapat rujukan
pembahasan inti & pendukung, inti & pendukung,
mendalam tetapi kedalaman & kedalaman &
tidak terdapat kebaruan kebaruan
kebaruan pembahasan, tetapi pembahasan, dan
pembahasan, tetapi struktur kalimat struktur kalimat
struktur kalimat tidak tidak baku baku
baku
3 Solusi
(efektif, dapat
diaplikasikan,
minim risiko,
dan logis)
Solusi tidak relevan Memenuhi 1
komponen
Memenuhi 2
komponen
Memenuhi 3
komponen
Memenuhi seluruh
komponen
4 Kesimpulan Tidak menjawab
rumusan masalah
Menjawab rumusan
masalah dengan
tidak benar
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, tidak singkat,
dan tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, singkat, dan
tidak jelas
Menjawab rumusan
masalah dengan
benar, singkat, dan
jelas
5 Partisipasi dalam
kelompok (aktif,
disiplin,
tanggung jawab,
kerjasama)
Tidak
memenuhi semua
kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi semua
kriteria
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN DISKUSI (KOMUNIKASI LISAN)
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek Penilaian
Skor dan Kriteria
Nilai
1 2 3 4 5
1 Aktif dalam menyatakan
Pendapat (bertanya, menjawab,
menambahkan pendapat, dan
mempertahankan argumen)
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
2 Sikap dalam menyatakan
Pendapat (sopan, tidak
memaksakan pendapat,
menghargai pendapat orang lain,
tidak menyela pembicaraan)
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
3 Cakupan materi pertanyaan
(relevan, HOTS, realistis, dan to
the point)
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
4 Kemampuan menjawab
pertanyaan (relevan, sistematis,
ilmiah, dan to the point)
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN DEBAT
Nama Matakuliah/Kode :
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek Penilaian
Skor dan Kriteria
Nilai
1 2 3 4 5
1 Menghormati
kelompok lain
Pernyataan,
respon dan
Bahasa tubuh
secara
konsiten
tidak sopan
Kebanyakan
pernyataan dan
respon dilakukan
secara sopan dan
Bahasa yang sesuai,
namun ada satu ucapan
yang tajam.
Hanya salah satu yang
dilakukan secara sopan
yaitu Pernyataan atau
respon atau bahasa
saja
Menggunakan dua
kombinasi kriteria
saja yang sopan
(pernyataan, bahsa
dan respon) salah
satu kurang sopan
Semua pernyataan,
bahasa tubuh dan
respon dilakukan
secara sopan
2 Informasi Informasi
yang
diberikan
salah
Informasi umumnya tidak
akurat dan tidak jelas
Beberapa informasi
jelas namun tidak
akurat
Beberapa informasi
jelas, akurat namun
tidak teliti
Semua informasi yang
disajikan saat debat
jelas, akurat
dan teliti
3 Bantahan Tidak mampu
memberikan
bantahan
Argumentasi
bantahan tidak
akurat dan relevan
beberapa argument
saja yang akurat dan
relavan
kebanyakan
argument akurat
dan relavan namun
beberapa lemah
Semua argumentasi
bantahan akurat,
relevan dan kuat
4 Penggunaan
fakta/data
statistic
Semua poin
tidak
didukung oleh
fakta dan data
Setiap point utama
didukung oleh fakta/data
statistic, namun tidak
relevan
Setiap point utama
didukung oleh
fakta/data statistic,
namun relevansinya
Masih dipertanyakan
Hanya beberapa
point utama yang
didukung oleh
fakta/data statistic,
yang relevan
Setiap poin utama
didukung dengan baik
oleh beberapa
fakta/data statistic
yang relevan
5 Organisasi Argument
tidak
diikat oleh
dasar
pemikiran dan
alasan
Argument diikat oleh
dasar
pemikiran dan alas an
yang salah
Beberapa argument
diikat oleh dasar
pemikiran/ alas an
yang benar
Kebanyakan
argument diikat
oleh dasar
pemikiran/ alas an
yang banar
Setiap argument
diikat oleh dasar
pemikiran/ alas an
yang tepat
6 Pemahaman
topik
Tim tidak
menunjukkan
pemahaman
terhadap
topik
Tim salah memahami poin
utama topik
Tim terlihat memahami
poin utama topik
Beberapa anggota
tim memahami
topik secara dalam
Tim secara jelas
memahami topik
secara dalam
Skor
Nilai = (skor/ skor max)x 100
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
Nama Matakuliah/Kode :
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :
No
Aspek Penilaian
Skor dan
Kriteria
1 2 3 4 5
Nilai
JUJUR
1 Tidak menyontek saat ujian, selalu
mencantumkan sumber pustaka yang
diacu (tidak plagiat), membuat sendiri
tugas-tugas yang bersifat mandiri,
mengakui kesalahan
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
DISIPLIN
2 Datang tepat waktu, taat pada aturan
yang telah disepakati,
mengerjakan/mengumpulkan tugas
tepat waktu, konsisten (tertib) dalam
bekerja
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
TANGGUNG JAWAB
3 Melakukan tugas individu dengan baik,
mengerjakan tugas yang dibebankan
dari kelompok, menunjukkan dedikasi
diri (pikiran, perasaan, tenaga, biaya,
waktu) demi kesuksesan tugas,
menerima resiko dari apa yg dikerjakan
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK KOLABORASI
Nama
Matakuliah/Kode :
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :
No Aspek Penilaian
Skor dan Kriteria
Nilai
1 2 3 4 5
Kuliah Tatap Muka
1 mendengarkan satu sama lain,
membagi informasi dan ide,
melontarkan pertanyaan yang memicu
munculnya pemikiran, memberikan
umpan balik
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
Praktikum
2 Bekerja sama dalam menyiapkan alat dan
bahan presentasi,
pengumpulan makalah kelompok
Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
Tugas Kelompok Mandiri
3 Tidak
memenuhi
semua kriteria
Hanya satu
kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN VIDEO
Nama Matakuliah/Kode :
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :
No. Aspek
Skor dan Kriteria Nilai
1 2 3 4 5
A. Narasi
1. Narasi (alur cerita)
berhubungan dengan tema
Tidak Sesuai
(0-20%)
Kesesuaian
(>20-40 %)
Kesesuaian
(>40-60%)
Kesesuaian
(>60-80%)
Kesesuaian
(>80-100%)
2 Kesesuaian narasi dengan
visual
Tidak terdapat
narasi
Narasi tidak jelas
dan tidak sesuai
Suara narator
tidak sesuai
dengan gambar
yang sedang
ditampilkan
Suara narator
kurang sesuai
dengan gambar
yang sedang
ditampilkan
Suara narator
sesuai dengan
gambar yang
sedang
ditampilkan
B. Visual
3 Tulisan Tidak terdapat
tulisan
Tulisan tidak jelas Ukuran, jenis
dan warna pada
video kurang
proporsional
Salah satu ukuran
atau jenis atau
warna saja yang
kurang
proporsional
Ukuran, jenis
dan warna pada
video
proporsional
4 Durasi video Durasi video
lebih panjang 4
menit atau lebih
Durasi video lebih
panjang 3 menit
atau lebih
Durasi video lebih
panjang 2 menit
Durasi video lebih
panjang 1 menit
Sesuai dengan
permintaan
5 Komposisi visual Tidak terdapat
objek/benda
tambahan
Penempatan
objek
benda/objek
tidak
beraturan
Penempatan
objek
benda/objek di
dalam sebuah
frame/bingka
i kurang
tepat
Penempatan
objek
benda/objek di
dalam sebuah
frame/bingkai
kurang tepat
Penempatan
objek
benda/objek di
dalam sebuah
frame/bingkai
tepat
6 Resolusi dan kestabilan gambar Resolusi ≤360p Resolusi
720p tapi
tidak stabil
Resolusi 720p
dan stabil
Resolusi ≥1080p
tapi tidak stabil
Resolusi ≥1080p
dan stabil
C. Audio
7 Suara narator terdengar
dengan jelas (artikulasi,
intonasi, kecepatan, dan
bahasa baku)
Tidak
memenuhi semua
kriteria
Hanya satu kriteria
terpenuhi
Hanya dua
kriteria
terpenuhi
Hanya 3 kriteria
kriteria
terpenuhi
Memenuhi
semua
kriteria
8 Musik pengiring (backsound) Tidak terdapat
backsound
backsound tidak
sesuai dengan isi
video
Intensitas
volume
mengganggu
keduanya,
tampilan visual
dan suara narator
Intensitas
volume
mengganggu
salah satunya,
tampilan visual
atau suara
narator
Intensitas
volume tidak
mengganggu
tampilan
visual dan
suara narator
Skor
Nilai = (skor/skor max)x 100
PENUTUP
Implementasi kurikulum berbasis OBE berdampak signifikan terhadap perubahan SKL dan CPL
kurikulum program studi dari waktu ke waktu. Keberhasilan implementasi kurikulum berbasis OBE
diperankan lebih besar oleh faktor kesiapan bahan kajian dan pelaksanaan feedback terhadap tahapan
hasil latihan mahasiswa yang diorientasikan untuk peningkatan kualitas.
Pembentukan mata kuliah harus disusun terlebih dahulu profil lulusan/Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL) dengan menyesuaikan SDM, karena profil lulusan mengarah kepada konsentrasi dan
ketersediaan profil lulusan juga tidak boleh tumpang tindih dengan prodi lain. Profil lulusan dapat
dikaitkan dengan kearifan lokal, kebutuhan lokal atau dikaitkan dengan kekhasan prodi. Oleh sebab
itulah rumusan capaian pembelajaran dimulai dengan Capaian Pembelajaran Lulusan/CPL di tingkat
program studi untuk kemudian diturunkan menjadi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK).
Prinsip dan konsep OBE dapat berjalan dengan maksimal apabila terdapat penerapan analisis,
perancangan/perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, monitoring hingga evaluasi. Penyusun
kurikulum haruslah dosen yang mengerti dan fokus pada body of knowledge (ontologi, epistemologi dan
aksiologi) mengerti pakem/blok/bahan baku dalam mengelola kurikulum, memiliki qualification
framework. Maka dari itu, perlu adanya evaluasi berkala terhadap kurikulum prodi yang dapat
menghasilkan lulusan berkarakter dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengentahuan serta
kebutuhan pasar kerja dari waktu ke waktu, termasuk pertimbangan untuk memasukkan kegiatan
MBKM untuk memperkaya kompetensi lulusan dan SDM dalam prodi.
Dokumen kurikulum ini disusun dengan beberapa keterbatasan namun diharapkan dapat
membawa peningkatan proses pembelajaran dan kualitas lulusan yang bersaing dengan bekal
pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan CPL Prodi D3 Kesekretariatan dengan tidak
mengabaikan monitoring selama implementasi dan evaluasi berkesinambungan.
Demikian pedoman kurikulum program studi D3 Kesekretariatan ini disusun kurang lebihnya
mohon maaf apabila ada kekurangan. Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang
telah memberikan bantuan hingga terselesaikannya pedoman kurikulum program studi D3
Kesekretariatan ini.
BUKU REFERENSI
1. Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi 2016, Direktorat
Pembelajaran, Dirjen Belmawa, Kemenristek Dikti
2. Pedoman Penyusunan Ku rikulum Program Studi di di Lingkungan Universitas
Jember, 2017
3. Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi di Era Revolusi 4.0 2018,
Direktorat Pembelajaran, Dirjen Belmawa, Kemenristek Dikti
4. Pedoman Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Pembelajaran di Lingkungan
Universitas Jember, 2018
5. Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka 2020, Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI
6. Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi di Era Revolusi 4.0 untuk
Mendukung Merdeka Belajar Kampus Merdeka 2020, Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.